在迎六一青少年現(xiàn)場書法大賽上的講話
- 更新時間：2021-02-22 14:51:35
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動員大會發(fā)言稿
以下是為您推薦的《在迎六一青少年現(xiàn)場書法大賽上的講話》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
在迎六一青少年現(xiàn)場書法大賽上的講話第1篇
在“迎六一、頌家鄉(xiāng)、展風采”百名青少年現(xiàn)場書法大賽上的講話
同志們、青少年朋友們：
大家好！值此生機盎然的美好日子里，由團市委和市書法家協(xié)會主辦的“迎六一、頌家鄉(xiāng)、展風采”百名青少年現(xiàn)場書法大賽隆重開幕了。在此，我代表今天到會的各位領導，對本次書法大賽的召開表示熱烈的祝賀！
書法是以書寫漢字為基礎，通過布白、結構、用筆及點畫運動來表現(xiàn)意蘊和情感的藝術。書法藝術體現(xiàn)出博大精深的民族傳統(tǒng)美學思想，體現(xiàn)出書法者的精神氣質和美學追求。書法藝術是最具代表性的東方藝術，中國書法不僅具有悠久的歷史，而且在當代藝術中顯示出了頑強的生命力，擁有很高的審美價值和廣泛的群眾基礎。
隨著電腦的普及，人們的書寫觀念也在發(fā)生著變化，許多人都認為電腦打印可以代替書寫，不必重視寫字訓練。其實，寫字是書寫者學識、涵養(yǎng)、性格和氣質的流露，是品格和性情的表現(xiàn)，是道德情感的反映，是人生意境的營造和享受。字是人的第二面孔，一手好字，時時受用，終生獲益。書法藝術可以陶冶凈化人的性靈，可以讓人變得安靜、細膩，能培養(yǎng)人的堅定毅力、信念和恒心，創(chuàng)作、欣賞書法作品是發(fā)現(xiàn)美、感悟美、醞釀美、創(chuàng)造美的過程，對于青少年來講，書法可以提升青少年的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)出有規(guī)有矩、善始善終的良好行為習慣，形成陽光的價值觀。
青少年是祖國的花朵，民族的希望，精彩紛呈的書法藝術需要廣大青少年繼承和發(fā)揚光大。團市委、市書法家協(xié)會在“六一”兒童節(jié)來臨之際，舉辦這次書法大賽，我覺得非常有意義，更是對我市青少年教育工作的大力支持。這對在我市廣大青少年中掀起弘揚民族傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，打造一個讓青少年施展藝術才華的平臺，具有非常現(xiàn)實的意義。希望此次大賽能夠延伸素質教育的觸角，營造有利于未成年人思想道德建設的社會氛圍，實現(xiàn)通過書法藝術活動促進青少年全面發(fā)展的教育目的。
衷心希望，廣大青少年要勵志好學，繼承和發(fā)展中化民族傳統(tǒng)文化，要做繼承和弘揚傳統(tǒng)文化的時代先鋒，努力用前輩們創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，做民族文化的傳承者，把民族文化體現(xiàn)在日常學習和生活中，貫穿到未來人生的具體社會實踐中去，在創(chuàng)新與發(fā)展中不斷為民族文化增添新的時代內涵。同時，要開闊視野，擅學勤思，不斷提升自我綜合素養(yǎng)，早日成為祖國有用之才。
最后，預祝參賽的各位選手都能取得好成績，預祝書法大賽圓滿成功！謝謝大家。
在迎六一青少年現(xiàn)場書法大賽上的講話第2篇
領導、老師們、小朋友們、家長朋友們：
大家上午好!
在六·一國際兒童節(jié)即將到來之際，我們舉辦這次繪畫講故事比賽。首先我代表幼兒園全體教職員工歡迎銀城學管會畢主任的到來，并向多年來支持我們幼兒園的家長們表示誠摯的謝意！
今天，我們舉行繪畫講故事比賽活動，給我園幼兒塔建了一個展示自我的平臺，也是向各位家長們對幼兒一年來的成長從一個側面做以匯報。
一年來，我們深入貫徹落實《幼兒園指導綱要》，嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》。繼續(xù)堅持“健康、愉快、自由、益智”的辦園理念和安全第一、健康第一、質量第一的辦園方向，努力打造讓幼兒開心，讓家長放心的一流幼兒園。
為了提高辦園質量，首先我們加大了教師培訓力度，組織教師開展了“人人奉獻一節(jié)優(yōu)質課活動”，教師們利用業(yè)余時間，觀看優(yōu)質課教學錄像、學習課件制作，利用周六進行校本培訓。這些活動的開展使我園教師的理論水平和實踐能力都有了很大的提高。
為了給幼兒創(chuàng)設一流的教育環(huán)境，我園加大硬件投入，辦公室安裝電話、上寬帶網(wǎng)、各班配備高標準語音座、安裝校園廣播。形成傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化教學相結合，在安全方面，不僅制度健全、人員到位，而且安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)。
為了促進幼兒的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和個性發(fā)展。我們把活動和課程內容有機的結合起來，積極開展豐富多彩的活動。在活動中孩子得到了鍛煉、教師得到了提高。在日常的活動中我們更注重幼兒的安全常識教育。做到月月有內容、周周有活動，用不同的形式對幼兒進行全腦教育，促進了幼兒綜合智能發(fā)展。
在我縣幼兒園行列中，我園始終在各個方面起到率先垂范的作用，今年4月份，全縣7所學校成為山東省教育學會會員單位，其中只有一所幼兒園就是我們西關小學幼兒園。
現(xiàn)在，我們幼兒大班的孩子馬上就要升入一年級，將到我們西關小學繼續(xù)學習。我校將進一步更新教學理念，提高辦學水平，讓孩子在西關小學這個大家庭里快樂的成長。最后，祝小朋友快樂，祝家長身體健康，萬事如意！
在迎六一青少年現(xiàn)場書法大賽上的講話第3篇
小雪人的故事名字叫《雪孩子》
森林有一個小木屋，小木屋里住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林里下雪，那雪可大呢，動物們都不敢出來，家里的食物越來越少。后來大雪終于停了，現(xiàn)在，兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。
可是誰來和小白兔做伴呢，兔媽媽想了一個好辦法，那就是給小白兔堆一個雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高興啊?？墒且驗榧依镏挥邪雮€胡蘿卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一點不神氣。不過因為小白兔答應媽媽回來一定給雪孩子安一個高鼻子，雪孩子就滿意了。
現(xiàn)在兔媽媽可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上門，向火塘里添了一大把柴，這才坐了下來?；鹈鐭崃业靥S著，火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的，不久就進入夢鄉(xiāng)去了。
屋外，雪孩子舒展著腿和臂，開始跳起舞來。它跳著、跳著，慢慢地就跳到樹林里去了。
可愛的雪孩子喜歡幫助別人，在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且還救了一只小松鼠，因為它不小心從樹上掉下來，雪孩子正好接住它。
后來雪孩子還碰到了一只凍僵的翠馬，在小松鼠的協(xié)助之下，它們把翠鳥放回鳥巢，還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最后，翠鳥又醒過來了，飛起來了，唱起來了。
可是，等雪孩子回到屋前的空地上時，它發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什么它都聽不到，最后，雪孩子勇敢地沖進正在燃燒的屋子?；穑衩瞳F般撲來，可是它顧不上這些。
雪孩子張開了兩條細弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結實的，可是火在融化它，使它的臂膀也越來越細小了。不過，它還是用身體抵擋著烈火的襲擊，盡力不讓火舌燎著小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。
那只曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的。現(xiàn)在，它所看到的雪孩子已經(jīng)又瘦又小，而且它還在變，變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩(wěn)穩(wěn)地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一攤潔凈的水，只有那半個胡蘿卜做的鼻子留下來。
翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽，兔媽媽很快就回來了，可是它能有什么辦法呢，它給小白兔帶來和很多好吃的，當然還有又大又長的胡蘿卜，可是雪孩子已經(jīng)再也不需要鼻子了。
太陽出來了，地上的雪開始融化了，雪水又變成水蒸氣，飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。
“媽媽，你快瞧！”小白兔指著白云說，“雪孩子在天上呢！”
是的，現(xiàn)在天上多了一朵白云，那朵純潔的白云正是雪孩子，又壯健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩！