中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理
- 更新時間：2011-06-20
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規(guī)章制度
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中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理
一、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用管理
教學(xué)儀器是一種知識的載體，學(xué)生通過使用儀器設(shè)備，即親自做實(shí)驗(yàn)或在觀察實(shí)驗(yàn)過程中鞏固并獲得知識，培養(yǎng)能力。因此，在教學(xué)儀器的管理過程中，管是手段，用是目的，管是為了用，而用中又有管。在使用中管好儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室管理的重要任務(wù)。儀器設(shè)備的使用管理是指對實(shí)驗(yàn)教學(xué)及課外做實(shí)驗(yàn)和開展科技活動的管理。管理的一般原則是：管而不死，用而不亂。
1、制訂好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施
實(shí)驗(yàn)教師要協(xié)同任課教師制訂學(xué)期或?qū)W年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃，各年級的實(shí)驗(yàn)課，第二課堂及課外科技活動的內(nèi)容、時間要列表張貼，計劃排定后要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不能隨便更改。
實(shí)驗(yàn)教師要經(jīng)常督促，定期檢查，保證計劃的實(shí)施，以提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率和復(fù)蓋率，并認(rèn)真作好記錄，每完成一次，記載一次。
2、做好實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作
實(shí)驗(yàn)教師要按照任課教師的實(shí)驗(yàn)通知單，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器和用品。實(shí)驗(yàn)教師要準(zhǔn)備多套消耗品，隨班補(bǔ)充，事后要補(bǔ)辦使用登記手續(xù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)儀器，藥品，試劑溶液要按組分套準(zhǔn)備，貼好標(biāo)簽，放入專用柜內(nèi)備用。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要注意：要精選儀器，配齊實(shí)驗(yàn)用品;實(shí)驗(yàn)用藥品要取小量，裝置要簡單，可見度要大(如標(biāo)尺的分度線要明顯，指針要靈敏等)，使用后要清潔保養(yǎng)歸櫥妥為收藏，以備下次使用。實(shí)驗(yàn)通知單由任課教師填寫，應(yīng)提前三天交到實(shí)驗(yàn)室。任課教師或?qū)嶒?yàn)教師對準(zhǔn)備好的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)事先要做一遍，排除課堂上可能發(fā)生的不利因素(有時會因缺一盒火柴，一根導(dǎo)線而影響實(shí)驗(yàn)的成功)，以取得最佳效果。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一些定型的實(shí)驗(yàn)裝置及試劑溶液，品種多，用量大，臨時準(zhǔn)備耽誤時間，實(shí)驗(yàn)室要提前準(zhǔn)備好。
3、做好儀器設(shè)備的借還登記工作 儀器設(shè)備的使用管理是一種動態(tài)管理。做好儀器設(shè)備的發(fā)放和回收工作是搞好使用管理的關(guān)鍵。所有儀器設(shè)備的領(lǐng)用、外借、 回收都必須通過管理人員辦理借還手續(xù)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收;按時發(fā)放，限期收回。(一般情況要當(dāng)堂借，當(dāng)堂還)要建立健全儀器設(shè)備借還登記簿冊。課堂教學(xué)或開展第二課堂活動使用儀器，由任課教師或課外活動小組組長親自到實(shí)驗(yàn)室辦理借還簽字手續(xù)，不得由他人或?qū)W生代領(lǐng);校外或從事科普活動使用儀器(私人使用不外借)在不影響課堂教學(xué)前提下，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)(或?qū)嶒?yàn)室主任)批準(zhǔn)，辦理借還手續(xù)后方能出借。為簡化手續(xù)，方便教學(xué)，任課教師課堂教學(xué)領(lǐng)用或回收儀器，可直接在實(shí)驗(yàn)通知單上辦理簽字手續(xù)，不必另行登記。實(shí)驗(yàn)通知單和儀器借還登記簿冊要整理裝訂存檔。總之，無論任課教師或?qū)嶒?yàn)室工作有多忙，使用儀器必須辦理借還登記手續(xù)。那種“要用儀器隨便拿，使用儀器不登記，歸還儀器無限期”的現(xiàn)象的存在是實(shí)驗(yàn)室管理上的失職。
4．建立實(shí)驗(yàn)小組，定組定位定儀器，上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課
上學(xué)生實(shí)驗(yàn)課要把全班學(xué)生編成若干實(shí)驗(yàn)小組，每組選一組長。上課時，各組對號入座，定組定位定儀器。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)教師要下班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)完畢由實(shí)驗(yàn)小組分工負(fù)責(zé)，按“三凈”(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求清洗整理好儀器，由組長點(diǎn)交，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師或任課教師驗(yàn)收后方可離去。
5．做好損耗儀器的處理工作
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中損耗的儀器應(yīng)及時處理。在使用中正常損壞(即在實(shí)驗(yàn)過程中遇意外或儀器本身質(zhì)量問題造成損壞)的儀器(消耗品除外)經(jīng)使用者填寫儀器設(shè)備損耗報廢單并簽名，報實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人審批后作報廢處理;非正常損壞丟失(即師生擅自動用或失職或違反操作規(guī)程而造成損壞、丟失)的儀器設(shè)備，要查明原因，并填寫儀器損失賠償單，按章賠償(賠償事宜由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)辦理)。情節(jié)嚴(yán)重，損失200元以上的要追究領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)事人的責(zé)任。
6．開放實(shí)驗(yàn)室，搞好第二課堂及社會服務(wù)活動
有計劃地開放實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展方向。中小學(xué)的所有實(shí)驗(yàn)室都要有計劃地對外開放。開放實(shí)驗(yàn)室要做好三項(xiàng)工作：①向?qū)W生開放。要允許學(xué)生在課外活動時間到實(shí)驗(yàn)室選儀器做實(shí)驗(yàn)(重做課堂實(shí)驗(yàn)或自行設(shè)計有開拓性的實(shí)驗(yàn))。②要創(chuàng)造條件，采取“借出去”、“請進(jìn)來”等形式向兄弟學(xué)校開放，幫助兄弟學(xué)校開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)或解決實(shí)驗(yàn)中的難題。③在不影響本校實(shí)驗(yàn)教學(xué)前提下，有條件的實(shí)驗(yàn)室要向社會開放，為社會科普活動及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和科技興農(nóng)服務(wù)。開放實(shí)驗(yàn)室要有計劃進(jìn)行，一切活動必須預(yù)約登記(即要填寫課外做實(shí)驗(yàn)預(yù)約單，交實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備)。做自行設(shè)計有開拓性的實(shí)驗(yàn)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室要建立值班制，課外活動時間要有人值班，使學(xué)生隨到隨做。在實(shí)驗(yàn)室開放過程中，儀器設(shè)備的借還手續(xù)、儀器損耗的處理由上述11和13兩項(xiàng)規(guī)定。但在具體實(shí)施過程中，學(xué)校有權(quán)作出補(bǔ)充規(guī)定，包括有償服務(wù)等。
7．自制教具，勤儉節(jié)約做實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)開出率
自制教具是師生動手動腦的一項(xiàng)創(chuàng)造性活動，也是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種好形式。自制教具有利于發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于開發(fā)智力，培養(yǎng)動手能力。同時，自制教具往往在改進(jìn)儀器性能或操作方法等方面有所創(chuàng)造，成為開發(fā)新產(chǎn)品的一個途徑，必須積極開展。自制教具要緊密結(jié)合教學(xué)，注重配套，注重創(chuàng)新。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，因缺少儀器不能做或原來的實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)效果差或不容易做成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師要想方設(shè)法，發(fā)動師生自制或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置做好實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高實(shí)驗(yàn)開出率。
要發(fā)揚(yáng)“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”的勤儉辦實(shí)驗(yàn)精神，平時，實(shí)驗(yàn)教師要注意自行搜集實(shí)驗(yàn)材料和代用品，回收實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品和材料反復(fù)使用，既可多做實(shí)驗(yàn)，又能節(jié)省開支，要大力提倡。
二、實(shí)驗(yàn)室的安全管理
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室是保證實(shí)施教學(xué)大綱，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑸a(chǎn)試驗(yàn)技能和開展科技活動的場所，也就是說實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)人的場所。同時，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室又是再現(xiàn)各種自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律的場所，在儀器室中或在師生做實(shí)驗(yàn)時存在著各種各樣不安全因素，因此，教學(xué)儀器無論在存放或使用過程中，都要十分重視安全防護(hù)工作，確保受教育者人身和國家財產(chǎn)安全。實(shí)驗(yàn)室可能發(fā)生的事故有：觸電、著火、爆炸、中毒、割傷和燒傷、失竊等。實(shí)驗(yàn)室工作人員對可能發(fā)生的事故要有高度警惕，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理。
1．以防護(hù)為主，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全
確保實(shí)驗(yàn)室安全是為了育人，育人必須安全。在實(shí)驗(yàn)室管理過程中時時、處處、事事都要把安全放在首位。以預(yù)防為主，要把握實(shí)驗(yàn)室管理過程中的各個環(huán)節(jié)，做好預(yù)防工作，把事故的隱患消除在過程進(jìn)行之前。實(shí)驗(yàn)室要配齊安全用品，要加強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)過程中的安全教育，使參與實(shí)驗(yàn)的師生，人人都能提高警惕。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時要準(zhǔn)備防護(hù)及保險措施，實(shí)驗(yàn)裝置要牢固，放穩(wěn)妥;實(shí)驗(yàn)時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，學(xué)生實(shí)驗(yàn)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)禁學(xué)生隨意混合化學(xué)藥品，以免發(fā)生意外，并仔細(xì)審察不安全因素，消除隱患。實(shí)驗(yàn)教師要學(xué)習(xí)和掌握實(shí)驗(yàn)室傷害救護(hù)常識，做好急救工作。
2．確保用電安全
實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的存放和使用過程中離不開電，確保用電安全是實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要任務(wù)之一。實(shí)驗(yàn)室要設(shè)總配電盤。裝設(shè)漏電保護(hù)器，離開實(shí)驗(yàn)室時要將總電閘斷開。任課教師要嚴(yán)格控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)用電，盡量使用36伏以下的安全電壓。實(shí)驗(yàn)室供電線路的布設(shè)，電線截面積和保險絲的選用，要符合安全供電標(biāo)準(zhǔn)，供電線要定期檢修和更換。安裝電器設(shè)備要做到電流、電壓、安裝與用電器的標(biāo)稱值匹配。一般情況下(除有特殊注記者外)用電器都應(yīng)接地，并經(jīng)常檢查接地是否良好。清潔大掃除時，不能弄濕電源線，不能用潮濕的手觸摸正在工作的電器設(shè)備。電線或電器盒蓋破損要及時修復(fù)，以免高壓導(dǎo)線露傷人。檢修電源線和用電器時必須切斷電源，切忌帶電操作，所有電工工具應(yīng)有絕緣良好的手柄，等等。
3．要管好用好化學(xué)危險品 凡具是有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險性質(zhì)，在一定條件下能引起燃燒、爆炸或中毒等導(dǎo)致破壞財產(chǎn)和人身傷亡故事的化學(xué)藥品統(tǒng)稱為化學(xué)危險品。中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室中接觸到的化學(xué)危險品有七大類(氧化劑、自燃品、遇水燃燒品、易燃液體、易燃固體、毒害品、腐蝕品)要嚴(yán)格管理，謹(jǐn)慎使用。在藥品保管室中要將危險品分隔存放在危險品柜內(nèi)，要避免因混放(如氧化劑和易燃物混放)而誘發(fā)爆炸、燃燒事故發(fā)生，做可能發(fā)生危險的實(shí)驗(yàn)時，要準(zhǔn)備好防護(hù)用品，存放劇毒藥品的專柜要雙人雙鎖保管。危險品的使用要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，使用劇毒藥品(如氰化物、砷化物、升汞等)要經(jīng)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，限量發(fā)放，取用量要逐一登記，用有剩余要回收，回收數(shù)量要入賬。如發(fā)現(xiàn)危險品特別是劇被盜，要立即報告校領(lǐng)導(dǎo)，并通知當(dāng)?shù)毓膊块T查處。實(shí)驗(yàn)室要做好通風(fēng)排氣工作。做發(fā)生有強(qiáng)刺激或有毒氣體和煙霧的實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行。使用水銀做實(shí)驗(yàn)，要防止水銀蒸氣中毒。不準(zhǔn)用汽油代替酒精或煤油作燃料。酒精、汽油等易燃液體大量撒落地面時，要立即打開窗戶或排氣扇通風(fēng)，并嚴(yán)禁在室內(nèi)明火，以防可燃蒸氣爆炸或起火，禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存放食品或吸煙。
4．定期檢查實(shí)驗(yàn)室消防設(shè)施
實(shí)驗(yàn)室的消防設(shè)施，如沙箱、沙代、滅火器、消防水管、桶等都要定點(diǎn)布設(shè)，做到使用方便。開學(xué)時要全面檢查所有消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。泡沫滅火器的藥液要定期(一般一年一次)更換，以免失效。
5．做好防盜工作
實(shí)驗(yàn)室要加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設(shè)施，做好防盜工作。晚上，實(shí)驗(yàn)室要有專人值班看管(但不得以看管為名，把實(shí)驗(yàn)室改作住室)。
6．處理好突發(fā)事故
實(shí)驗(yàn)室發(fā)生觸電、中毒、爆炸、著火、失竊等突發(fā)事故，要迅速果斷處理。并立即報告校領(lǐng)導(dǎo)。事后要查明原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂防范措施，并把事故發(fā)生原因及損失情況報告主管部門。
三、實(shí)驗(yàn)室的檔案管理
實(shí)驗(yàn)室工作是學(xué)校工作的組成部分，一方面學(xué)校要對每個工作人員定期進(jìn)行考核，另一方面，實(shí)驗(yàn)室管理工作與任課教師的教學(xué)工作又有區(qū)別，教學(xué)儀器在年復(fù)一年的使用、保管過程中，實(shí)驗(yàn)教師要從事保養(yǎng)，維修及不斷的取用、存放等既默默無聞，卻又是繁重、細(xì)致、體腦并用的勞動。在人們不理解時，往往會對實(shí)驗(yàn)教師工作作出不切實(shí)際的評價，挫傷積極性，因此，實(shí)驗(yàn)室必須把管理工作進(jìn)行的情況及結(jié)果如實(shí)記錄在冊，建立實(shí)驗(yàn)室管理檔案，為學(xué)校考核提供依據(jù)，同時也為實(shí)驗(yàn)室向量化管理發(fā)展創(chuàng)造條件。實(shí)驗(yàn)室管理檔案包括儀器設(shè)備賬冊、說明書和技術(shù)資料、實(shí)驗(yàn)通知單、規(guī)章制度、各項(xiàng)管理工作記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)年報表和工作總結(jié)等資料。實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真做好有關(guān)資料的搜集整理工作。
1．做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)記錄
在實(shí)驗(yàn)室管理過程中，各項(xiàng)工作進(jìn)行情況及結(jié)果要如實(shí)記錄在冊。實(shí)驗(yàn)室的工作記錄有：演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄、儀器設(shè)備借還記錄、儀器設(shè)備損耗報廢和賠償記錄、儀器保養(yǎng)、維修記錄、自制教具和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置記錄等等。實(shí)驗(yàn)室的工作記錄由實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生課代表負(fù)責(zé)記載，任課教師要積極配合。記錄要隨做隨記養(yǎng)成習(xí)慣。記載實(shí)驗(yàn)室工作記錄要實(shí)事求是，不要弄虛作假。
2．認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室總結(jié)工作 實(shí)驗(yàn)室管理工作要定期總結(jié)，一般期末有小結(jié)，年終(學(xué)年度)有總結(jié)。總結(jié)要反映實(shí)驗(yàn)室一年內(nèi)主要工作成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題，并提出改進(jìn)意見。通過總結(jié)肯定成績，找出差距，改進(jìn)提高。總結(jié)材料要報學(xué)校。
四.建立健全管理制度
規(guī)章制度是一種強(qiáng)有力的管理手段。建立健全規(guī)章制度是，建設(shè)文明、科學(xué)、安全的實(shí)驗(yàn)基地的必要措施和法制保證。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立的規(guī)章制度有：儀器設(shè)備管理制度、儀器借還制度、儀器保養(yǎng)維修制度、儀器損耗報廢和賠償制度、實(shí)驗(yàn)室安全制度、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)，等等。制訂管理制度應(yīng)注意：①要結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，體現(xiàn)管理規(guī)范，②條文要明確具體，文字不要太多太細(xì)，要方便師生執(zhí)行;③制度要從本校實(shí)際出發(fā)，要特別強(qiáng)調(diào)和糾正實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理中存在的不規(guī)范行為;④制度制訂后要切實(shí)貫徹執(zhí)行，并定期檢查。在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)有不切實(shí)際地方，要及時慎重研究修訂。實(shí)驗(yàn)教師是規(guī)章制度的執(zhí)行者，要成為帶頭執(zhí)行規(guī)章制度的模范。