第二學期高二地理教學計劃
- 更新時間：2011-04-17
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計劃方案
以下是為您推薦的《第二學期高二地理教學計劃》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
2009---2010學年度第二學期高二地理教學計劃
趙會夫
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學生情況分析：
學生經過高二上學期的地理學習，基本掌握了高中地理必修三冊和選修五的基本內容，對高中地理知識有了初步的了解，初步掌握了一些學習地理的基本方法。但也存在一些問題：⒈班級之間差別較大， 二（6）班學生基礎較扎實，學習主動性較強，二(8)班學生基礎明顯偏弱，學習習慣較差，學習積極性不高，課堂紀律較差，教學難度增大。⒉同一個班級內部，由于班額大，學生基礎也參差不齊。僅少部分同學學習地理的積極性較高，多數同學感到學習困難較大。⒊理科學生普遍地理基礎較差，落后面大，討論、質疑積極性不高。
二、教材分析：
由于高考改革特殊性和會考的重要性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性，文科學生要在有限的時間內完成包括初中區域地理知識在內的高中地理選修五的學習與復習，初中地理以區域地理為主，著重講空間分布和區域差異；理科學生主要復習高中地理的基礎知識。學習任務重。
三、教學任務及總要求：
⒈理科以培養學生對地理的興趣，強調地理基礎會考的重要性，調動學習積極性，培養學生主動思考主動探索等主動意識為基本出發點。
⒉文科注重基礎，面向大眾，注重一切學生的發展。培養學生扎實的基本功，為今后高考學習開個好頭。復習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲各國的地理位置及優勢特點，并能分析認識形成特色的原因。
⒊兼顧少數，個別輔導，解決個別學生吃不飽的矛盾，使不同層次的學生都能有所收獲。
四、教學主要措施：
1．在教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發揮，但在導向上，仍以教師為主，學生的自主取向表現得不明顯。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。同時過于周密的設計往往會導致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統教學的痕跡。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。
2．要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。
3．要注意到學生的個別差異，既要考慮到發揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的基礎上，能進一步提高。
4、理科地理教學要加強訓練，提高地理會考復習的有效性。
五、教學進度
教學內容具體安排 |
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周次 |
日期 |
教學內容 |
備注 |
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1 |
3月2日至3月5日 |
文科 理科講評上學期期末考試試題 |
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2 |
3月日至3月12日 |
文科選修五：第二章 理科復習必修1第一章 |
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3 |
3月15日至3月19日 |
文科選修五：第二章 理科復習必修1第一章 |
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4 |
3月22日至3月26日 |
文科選修五：第二章 理科復習必修1第二章 |
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5 |
3月29日至4月2日 |
文科選修五：第二章 理科復習必修1第二章 |
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6 |
4月6日至4月9日 |
文科選修五：第三章 理科復習必修1第三章 |
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7 |
4月12日至4月16日 |
文科選修五：第三章 理科復習必修1第四、五章 |
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8 |
4月19日至4月23日 |
文科選修五：第三章 理科復習必修2第一、二章 |
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9 |
4月26日至4月30日 |
文科選修五：第三章 理科復習必修2第三、四、五章 |
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10 |
5月3日至5月7日 |
期中考試 |
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11 |
5月10日至5月14日 |
文科上選修6第三章 理科復習必修3第一、二章 |
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12 |
5月17日至5月21日 |
文科上選修6第三章 理科復習必修3第三、四、五章 |
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13 |
5月24日至5月28日 |
文科上選修6第三章 理科模擬考試及講評 |
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14 |
5月31日至6月4日 |
文科上選修6第四章 理科模擬考試及講評 |
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15 |
6月7日至6月11日 |
文科上選修6第四章 理科模擬考試及講評 |
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16 |
6月14日至6月18日 |
文科復習地球與地圖 |
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17 |
6月21日至6月25日 |
文科復習世界陸地和海洋 |
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18 |
6月28日至7月4日 |
文科復習世界居民和國家 |
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19 |
7月5日至7月9日 |
復習及期末考試 |
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注：以上計劃如遇到節假日或考試，教學計劃適當做一些調整。