林業職業技術學院創建平安校園自評報告
- 更新時間：2021-03-02 15:49:37
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工作報告
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林業職業技術學院創建平安校園自評報告第1篇
創建平安校園 優化育人環境—福建林業職業技術學院創建“平安校園”自評報告
我院是2003年2月經福建省人民政府批準設立的一所多學科、綜合性的全日制公辦普通高等院校。學院前身為創建于1953年的國家級重點學校——福建林業學校。學院位于閩江上游中心城市——南平市市區中心，占地708畝，學院以全日制高等?？平逃秊橹黧w，以成人高等教育和科技服務社會為兩翼。目前開設19個高職高專專業，12個成人教育專業，各學科涵蓋林學、理學、工學、經濟學、管理學等門類。
高校是培育人才的場所，也是社會的重要組成部分。安全、穩定、有序的校園環境是高校辦學育人的必備條件，是創建和諧校園的根本保障。2003年我院獲得 “省林業廳安全生產先進單位”、“省林業廳目標管理責任制考核”一等獎、“省級文明學校”（第八屆）；2004年獲得“省林業廳安全工作先進單位”、延平區委梅山街道工作委員會、延平區委梅山街道辦事處“社會治安綜合治理先進單位”。我院郭先根獲得林業廳2003年度“全省安全生產先進個人”，胡宗煥獲得林業廳2003年度“林業安全生產先進個人”。一年來，院黨委堅持把德育放在首位，把治安綜合治理和創建“平安校園”列入學院管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績。實現了“五無”（無違法犯罪案件、無交通事故、無火災、無中毒、無重大人員傷亡和財產損失），校園穩定和諧文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質量創造了良好的條件，為學院發展奠定了堅實的基礎。
一、加強組織建設，建立健全規章制度
院黨政領導高度重視創建“平安校園”工作，要求各處、室、系在歷年創建安全工作經驗的基礎上，對照《福建林業職業技術學院創建“平安校園”工作考評辦法》，結合創建“平安校園”的實施方案，以本部門為主體，通過抓基層、打基礎，實現“平安校園”目標。
為確保校園的安全,我們有一個組織有序、職責明確、高效運行的管理工作系統，除了不斷完善院、系管理組織，明確各級管理組織的工作目標和工作職責，把責任落實到人頭外，學院在已有的綜合治理工作領導小組、防火安全工作領導小組的基礎上，成立由院黨委書記徐志榮任組長，黨委分管領導擔任副組長的福建林業職業技術學院創建“平安校園”領導小組。領導小組組織上是實體，工作中是實事，把創建“平安校園”工作真正擺上重要議事日程。領導小組下設辦公室，負責制定實施辦法。學院建立、健全了五支創建隊伍：一是組建院巡邏隊，由保衛科、保安、輔導員、衛隊等66人組成，實行24小時值班巡邏。二是配備要害部位及學生宿舍的安全管理人員。學生宿舍向社會公開招聘安全衛生員，圖書館、實驗館、綜合樓、禮堂招聘貧困生負責守護(勤工助學)。三是組建了護校隊，由保衛科領導、衛隊組織，負責重大活動、節假日和寒暑假護校的保衛工作，確保學院安全。四是組建義務消防隊，由保衛科、保安、專職安全巡邏員組成，負責學院及林地防火工作。五是組建后勤物業管理隊伍，由總務處負責對房屋建筑、水電管理、食品衛生、醫療設施等進行定期檢查，遇到問題及時整改。通過隊伍建設，有效地維護了校園安全穩定，形成群防群治、齊抓共管的安全網絡，創建“平安校園”工作“上下組成網，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創建“平安校園”工作落到實處。
根據《福建林業職業技術學院創建“平安校園”實施方案》，學院各處、室、系相應成立了創建工作領導小組，明確責任人和工作目標，并結合本部門的實際，制定創建工作規劃、實施方案，層層落實責任制，使廣大師生提高了對創建工作的認識，積極參與到 “平安校園”創建工作中。
經自查，學院創建“平安校園”組織領導工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：15分。
二、加大防范力度，確保校園安全穩定
為使校園安全管理工作有章可循、健康有序地開展，我們在建立各級安全管理組織的同時，結合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，保證了學院各級安全管理組織有章可循，規范了廣大師生員工的行為，使創建“平安校園”的各項目標和任務得以具體落實。
學校在已有的《福建林業職業技術學院校園治安管理規定》、《福建林業職業技術學院門衛管理規定》等規章制度的基礎上，按照三部委文件精神，圍繞創建“平安校園”的工作重點，建立健全了創建“平安校園”的有關規章制度。如2005年3月制定的《福建林業職業技術學院“平安校園”實施方案》，將創建“平安校園”工作加以量化，從而使創建“平安校園“工作落到實處。
為加強學生的安全管理，學院根據國家教育部新出臺的學生管理規定制定了《福建林業職業技術學院學生手冊》等文件。通過這些制度的制定和實施，規范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到很大的提高。
校園安全管理是創建“平安校園”的重頭戲，學院結合實際情況，狠抓校園秩序的整頓，修定了《福建林業職業技術學院門衛制度》，還進一步完善了學校交通、消防、食品衛生、醫療、危險品等方面的管理規章制度。
為加強對安全防范工作重要性的認識，克服麻痹思想，預防各類突發事件，維護校園安全穩定，學院制定了《福建林業職業技術學院預防和處置突發性群體事件的預案》、《滅火和應急疏散預案》、《學校群體性食物中毒應急預案》、《突發公共衛生事件應急措施》、《關于防范大學生因中日關系問題引發過激行為的預案》等預案。此外，根據廣播、網絡的管理需要和山區自然災害多的特點，分別制定了《福建林業職業技術學院網絡與信息安全應急處置預案》、《福建林業職業技術學院學生個人電腦室管理暫行規定》等制度，還成立了緊急重大情況報送工作小組，做到居安思危、有備無患。
為保證各項制度落到實處，學院創建“平安校園”工作領導小組加強檢查督促，每半年都組織創安小組對制度執行情況進行檢查，及時查漏糾偏。學院還執行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學院的綜合治理工作進行總結和獎勵。
經自查，學院創建“平安校園”維護安全穩定工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：30分。
三、構筑安全防線，消除各類安全隱患
㈠加強門衛管理，構建重點防線
校大門是確保校園安全的第一道防線。學院加強門衛管理，制定門衛管理制度，聘請保安實行24小時值班，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。教師、學生憑校微或證件出入校門，使用臨時工的單位或個人必須負責辦理工人臨時通行證。白天上課時間和夜晚11：00至第二天凌晨6：00實行封閉式管理，對封閉期間出入校園的學生逐個進行登記。攜帶貴重物品出校園必須持有保衛科開出的《出入準許證》。嚴格的門衛管理有效地減少了事故發生，確保了學校財產以及師生人身安全。
㈡加強校園管理，構筑基礎防線
1、堅持人防、物防、技防相結合
成立校園“110”，加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規范安全防范工作。針對學院迅速發展，購置貴重教學儀器設備增多的現狀，按要求配備必要的技術防范設施，督促有關部門予以落實。如院網絡中心、機房等安裝警報器，綜合樓、實驗樓、圖書館、禮堂等安排人員值班，危險地段加裝欄桿及警示標志。
2、規范請假手續，嚴格學生外出審批制度
凡請病假的均需經過院醫務室醫生審查并簽署意見后方予以審批，既規范了學生請假手續，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學生集體外出活動（包括離宿）依據“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯絡方式后，按規定履行報批、報備程序。
3、強化對食堂、服務部的管理和監督制度
學院根據《食品衛生法》的要求，由總務處派專職人員每天對各食堂、服務部的食品采購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，杜絕不衛生食品進入食堂、服務部，并對飲食環境的安全、衛生條件作出了強制性要求。同時要求工作人員定期檢查身體、統一著裝，并注意個人衛生，確保師生飲食衛生、安全。學院還根據季節變化，定期進行校園衛生消毒，防范疫情的發生。
4、加強對外來人口的管理
外來人口管理堅持“誰用工，誰負責；誰出租，誰負責”的原則，做到證件齊全，沒有使用“三無”人員。用工單位及時督促外來人員辦理登記手續，并加強日常的教育和管理，使務工人員遵紀守法，為學院建設服務。
5、校園和宿舍樓實行半“封閉式”管理
學生在上課、自習、晚上休息期間嚴禁出入校門，23：00時必須回到各自宿舍；外來人員、車輛實行登記制度；流動人員憑出入證進出校門。嚴格執行夜間巡邏、值班等規章制度，嚴防不法分子竄入校園作案。
6、加強教學環節和實驗室安全管理
制定《福建林業職業技術學院教室管理制度》、《福建林業職業技術學院計算機房管理制度》、《福建林業職業技術學院實驗館管理制度》、《福建林業職業技術學院校園網管理制度》、《福建林業職業技術學院實驗室管理制度》等一系列規章制度，加強水電、易燃易爆、化學藥品的管理，嚴格學生外出實習的審批及交通安全管理。
7、開展安全生產檢查，消除各類事故隱患
根據“誰主管，誰負責”原則，堅持“安全第一，預防為主”的方針，由保衛科牽頭，組織學院有關部門負責人、各崗位責任人、輔導員、班主任按照《安全目標管理責任書》要求，對各自管轄的樓房、實驗室藥品、易燃易爆物品、水電以及其它安全設施進行全面安全檢查，及時查找事故隱患，并下發通知書限時整改。一時難以整改的，在采取有效防范措施的同時，第一時間向學院黨政領導報告。
8、規范車隊管理制度
學院堅持例會和培訓教育制度，加強對駕駛員安全意識教育，并嚴格車輛的維修、保養、報停、報廢制度，杜絕了隱患、確保了安全。
9、加強重大活動和特殊時期的監控與防范
在臺風、雷雨、干旱等時段實行特別管理；每日18：30～次日5：00對學院后山林地實行封閉式管理，任何人不準將火種帶入后山生態植物園；嚴禁學生使用明火和抽煙；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求做到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規章制度、能及時發現火險、能有效地撲救初起火苗）。
經自查，學院創建“平安校園”安全管理工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：25分。
四、重視安全教育，維護學院正常秩序
1、 開展法制宣傳，提高法律意識和自我防范能力
在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創建“平安校園”工作的基礎工作。為了取得教育的實效，學院在制度上給予保障，在方式上加以創新。新生入學必定有安全教育一課，第一個學期以《法學概論》一書為基礎教材對學生進行法制知識教育。平時利用廣播、校園網、校報、墻報等媒體開展法制宣傳。季節變換或節假日之前，均專門下發做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。
2、 每年開展“安全生產月”活動
在活動月期間，結合實際，學院認真組織師生員工認真學習貫徹《安全生產法》、《交通法》、《刑法》、《勞動法》、《教育法》等法律法規和《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》，通過學習進一步強化安全法律意識，規范了廣大師生的行為，提高安全文化素質，收到了較好的活動效果。
3、 積極開展禁毒和反教育
學院積極開展禁毒和反教育，利用校內各種媒體及會議、報告等形式，廣泛宣傳與的危害，宣傳科學思想。沒有師生吸毒，沒有師生參加組織。
4、 加強學生心理健康教育
學院在綜合樓九樓設立大學生心理咨詢室，在校園網站上制作心理咨詢網頁，將面對面心理咨詢與網上心理咨詢相結合，解決個別學生學習、生活、心理各方面引發的心理問題；同時心理教師在學生中開展心理調查、開設心理講座，緩解學生精神壓力，預防和解決因學習、就業等造成普遍性心理問題。優化學生的心理品質，增強他們的心理適應能力。沒有學生因心理問題而出現自殺、出走等現象。
5、加強領導，齊抓共管，把穩定的工作做細、做早
學院各級領導高度重視學院的穩定工作，立足于工作做在前、方法要過細的要求，通過教育、疏導、轉化等途徑，積極將有關隱患消滅在萌芽狀態，有力地維護了學院安定團結的政治局面。
2005年3～4月份，XX、上海、廈門等地陸續發生了一些反日的游行、簽名、抵制日貨的活動，在社會各界引起了強烈的反響。院黨委對此高度重視，多次召開專題會議，采取有力措施，布署學生的教育疏導工作。4月17日，廈門出現“勿忘國恥，抵制日貨”的萬人反日游行活動，學院立刻啟動《關于防范大學生因中日關系問題引發過激行為的預案》，多方面開展工作，因教育在先，措施得當，整個學院安定平穩。
經自查，學院創建“平安校園”安全教育工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：20分。
五、整治周邊環境，構筑外圍安全防線
學院與公安局、文化局、衛生局、街道辦、綜治辦、交警大隊等部門和單位密切配合，認真清理學校周邊的“黃、、毒”窩點；認真整頓網吧、游戲廳等不適合學生進入的娛樂場所及影響行人、車輛通行的攤點。經常對飲食攤點進行衛生檢查，預防食物中毒、防范傳染病發生。共清理院大門附近一家地下臺球室、院后門對面一家黑網吧，重新設置公交站點、斑馬線、警示牌。
學院保衛科與當地政府和轄區派出所保持密切聯系，經?；ハ嘧咴L，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召開樓棟長聯系會議，互相協調，加強溝通，共同做好安全防范工作。這些措施加強了學院及周邊出租房屋的管理和校園流動人口管理，保證了校園周邊良好的環境秩序。
經自查，學院創建 “平安校園”校園周邊治安綜合治理工作基本達到評估標準，本欄目自評得分：10分。
學院創建“平安校園”評估標準總分100分，自評得分100分，總得分100分。
綜上所述，學院十分重視“平安校園”的創建工作。由于我院早組織、早發動、早動員，措施到位、使“平安校園”創建工作取得較好成效。目前校園政治穩定，治安秩序良好，師生安居樂業。
林業職業技術學院創建平安校園自評報告第2篇
嘉興職業技術學院
嘉興職業技術學院是經浙江省人民政府批準并報國家教育部備案正式建立的一所全日制普通高職院校，學院具有55年的辦學歷史，是中共浙江省委、省人民政府授予的“省級文明單位”、“省級綜合治理先進集體”，曾被原國家教委授予“教學改革先進單位”等符號。學院現有占地809余畝，校舍總面積近16.8萬平方米，教學儀器設備總值近2500余萬元，圖書館藏書30余萬冊，現有教職工300余人，其中專任教師200余人，并擁有外籍教師。為深入貫徹嘉興市委關于建設“平安嘉興”的決策部署，深化學院及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩定，根據中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》以及省委建設“平安浙江”領導小組辦公室、省綜治委、省教育廳、省公安廳印發的《浙江省“平安校園”創建活動實施意見（試行）》，經院黨委研究，決定從去年開始，在我院開展“平安校園”創建活動。為切實加強對創建活動的領導，學院成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、副院長為副組長，辦公室、學工部、保衛處、資產處等單位主要負責人為成員的創建工作領導小組，負責創建實施工作，與校治安綜合治理領導小組合署辦公。印發了《嘉興職業技術學院關于深入開展創建“平安校園”的實施意見》，明確了創建活動的指導思想，總體要求和目標任務。創建活動分動員起步、整體推進、深化創建、鞏固提高四個階段進行。通過創建“平安校園”活動的開展，努力實現思想道德素質、校園文化生活質量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環境進一步改善，現根據學院創建情況作如下自查匯報：
一、領導重視，組織健全
為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學院成立建設“平安校園”領導小組，負責具體工作的開展。各系、部（處）、單位根據學院的統一部署和各自的實際情況，成立建設“平安校園”工作領導小組，由系、部（處）黨總支書記、部（處）和單位負責人任組長，形成上下貫通、相互協調、組織嚴密、運作高效的組織領導機構。學院黨政領導班子一直高度重視學院安全穩定工作，確立高校安全無小事，高校學生無小事的觀念，切實按照“三個代表”重要思想的要求，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學院安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈；同時學院黨政領導經常性地把安全工作列入黨委、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩定，堅決果斷地抓穩定，認真扎實地保穩定。做到研究工作同時研究安全工作，總結工作同時總結安全工作全面貫徹落實綜合治理目標責任制，使學院安全工作的各項措施真正落到實處。
為全面貫徹社會治安綜合治理目標責任制，確保各項綜治措施落到實處，在院內層層分解綜治目標，院長與各系部處室，各系部處室與教研室、下屬單位、各班級層層簽訂責任書，明確學院主要領導對全院的安全穩定工作負總責，各系部處室主要領導為各部門安全穩定工作第一責任人，各班主任、教研室主任對本班、本教研室的安全穩定負責。全院共簽訂目標管理責任書150份，有效地促進了安全穩定各項工作措施的全面落實。在院領導和中層干部會議上明確安全穩定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和群體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。
二、健全制度，以防為主
建設“平安校園”，作為基層單位，健全各類規章制度，抓好各項防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是學院建設“平安校園”工作的核心內容。學院在健全制度方面下了大力氣，也取得了一定的成效。
1、健全常規工作制度：包括學院綜治委及各部門都有治安保衛工作計劃，每季自查，關鍵重要時期及年中進行檢查，年末進行總結考核形成慣例。值班值周制度包括領導值周、中層干部雙休日值班、教師每天值班、班主任、學生處人員專項值班、保安人員24小時值班。
2、健全部門防范制度：包括⑴門衛保安人員工作制度。⑵財物進出校門制度。⑶財務科安全管理制度。⑷文書檔案安全保密工作制度。⑸車輛管理使用制度，包括安全用車，防火防盜。⑹文印室復印機管理使用制度。⑺實驗樓、圖書館安全防范制度，尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴格的規定。⑻各部門防火制度，并配足配好消防器材責任到人。⑼學生集體活動的審批報告制度。⑽學生公寓管理制度。⑾學生進出校門、節假日離校返家審批制度。⑿學生食堂各類食品的采購存放、保潔、核價制度。⒀暫住人口，出租用房管理制度。
3、人防和技防、物防相結合，舍得投入，花錢買平安：關鍵部位，重要物品，重點時段責任到人，強化值班。學院現共聘用各類安全管理人員52人，其中保安人員30人，樓宇安全值班22人，每年開支40多萬元。通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，學院無火災、爆炸等治安災害事故發生。新校區安防系統正在安裝調試。
三、法制教育，常抓不懈
加強對學生的法制安全教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括專門開設法律課；全校各系部班級每周一次的政教活動；業余黨校入黨積極分子和入黨申請人培訓；業余團校學生骨干培訓；校園廣播櫥窗報刊宣傳；違紀學生專門教育班；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學院在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。
通過學院宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生重大刑事案件和一般刑事案件、職工違法行為。
四、加強校園內部治安管理工作
1、狠抓內部治安管理。
鑒于目前較嚴峻的社會治安形勢，校園內師生員工的單車失盜案時有發生的現象，保衛處積極研究對策，狠抓“突發事件應急處置辦法“的落實，強化應急小分隊的職責，
提高快速反應能力，保證一旦有事能得到及時處置，加強對校園的值班、巡邏，值班干部進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查保安隊員執勤情況。挑選精干的保安隊員對學院重點要害部位等較常失盜車輛的地方進行晝夜伏擊。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學院物資，進行清查、登記，同時，加強對各棟教學大樓的管理，對進入教學大樓的外來人員，進行登記，并堅持每晚對每棟教學大樓進行清查，注意檢查各個教室和辦公室門窗的關鎖情況，確保教學大樓的安全。
2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全。
保衛處堅決執行學院決定，對車輛人員進行嚴格管理，對來校辦事的車輛實行換證通行，本校教職工車輛發證通行，其它車輛禁止進入校園。重點攔截進入校園的出租“的士”及三輪、三輪載客摩托車。同時在車輛進出的東大門增設了2條緩沖帶。在校門進口處設置交通標志牌，大大減少了校園交通事故的發生。
清理校園亂停亂放車輛。為了解決校園內車輛亂停亂放，特別是在校道上亂停亂放車輛，嚴重堵塞交通，影響校容校貌的現象，保衛處集中整治了校園內的交通秩序，嚴禁在校道上亂停放車輛，規范車輛停放，嚴格整治和管理，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。
3、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好。
今年學院基建項目多，建筑工地民工多及進入校園務工的外來人員多而混雜，給學院的安全保衛工作帶來了一定的管理制度。今年保衛處加強了對外來人員的管理力度，與項目部和各經營單位簽訂治安責任書，并對全院的建筑工地民工、后勤集團的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，登記造冊，統一辦證掛牌上崗，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。
4、加強對全院消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，建立健全了各項消防安全規章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據工作需要及時調整補充學院綜合治理領導小組成員和各單位的治安、防火責任人，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經常對全院消防狀況進行調查摸底，特別是對學院[的學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、資料室、倉庫等重點要害部位進行安全消防大檢查。特別是對化學、易燃、易燃物品進行檢查，設立專門倉庫，專人負責，分人雙鎖保管制。院綜治委經常組織由保衛處、后勤管理處、后勤集團及各系防火責任人組成的安全防火檢查小組對教學樓、圖書館、學生宿舍、教職工住宅區、校園各施工工地等進行一次消防安全大檢查，對存在的消防安全隱患及不安全因素逐一登記造冊，發出了《限期整改通知書》，限期整改，對損壞的消防器材，進行維修、更新，完善消防設施，保證學院消防工作不出問題。積極開展“11.9”消防安全的系列活動，組織學生進行消防演習，學院的消防基礎設施工作受到上級消防部門充分肯定。全年無發生火災事故。
5、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所
衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。
加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場，堅決取締校園內非法生產銷售盒飯。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。
五、建立預警機制，防范未然
搬遷后的新校區，全面推行科技防范，提高區域治安防范控制的科技含量，走“向科技要警力，靠科技保平安”的路子，構建起以人防、物防、技防為基礎，以技術防范為導向的治安防范新格局，使防范工作在總體上布局由過去依靠人海戰術，注重規模數量的體系型防范、向依托技術手段、注重質量效益的現代化防范轉變。我院的新校區，安裝技術防范裝置，根據重點要害部位的地理位置，依據一定的防范區域進行統籌考慮，合理布局。報警、電視監控、出入控制、通訊相結合的綜合安全防范系統，利用計算機、通訊和網絡、自控和IC卡技術為智能建筑的管理和安全提供高技術的智能化手段，以達到維護智能建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。
加強了信息工作。安全信息員隊伍重新調整擴大到30人。這些人分布在不同系部、不同樓層，對所處環境的安全穩定工作做全方位監控，監控面既廣又深。保衛處堅持每季召開一次信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求。普通信息半月一報，重點信息及時上報。
六、制訂應急預案，處置突發事件
為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。
七、完成目標情況
在學校黨委領導下和公安機關的指導下，根據2004年度國家省、市公安機關和教育行政部門對高校保衛工作的要求，結合本單位政治和治安穩定工作的實際，嚴密落實維護政治穩定的各項措施，大力強化內部治安防控體系建設，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為學院教學中心和人才培養工作提供有力的安全保障，完成了2004年度學校安全穩定的工作目標。
1、建成“四大環境”。一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全院上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。
2、實現“四個不發生”。即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發生學生群體事件、打群架斗毆事件及“功”等、非法宗教等活動。
3、保障了學院各項事業的健康發展。辦學規模得到了進一步擴大，辦學質量得到進一步提高，學院在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步擴大辦學規模，為地方培養更多的面向生產、經營、管理、服務的高等專業人才，學院在校學生規模從2004年的5700人，擴展到2005年的6500人。辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。
八、存在問題
我們在建設“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、師生法制教育有待進一步加強，今年五月份開始啟用了新校區，基本建設有待進一步完善，立體安防體系的構建尚未完全到位，周邊環境治安形勢十分復雜，都在一定程度上對“平安校園”建設產生消極影響。
2005年10月10日
林業職業技術學院創建平安校園自評報告第3篇
為了保障學校師生生命、財產安全，維護校園穩定，創造良好的育人環境，維持良好的教學秩序，促進學校的精神安全文明建設，根據縣創建“平安和諧校園”總的要求，結合我校實際情況，學校以凈化校園內部育人環境為根本，強化周邊環境治理，綜合治理、專項專治，迅速、扎實、有效地把這一活動開展起來。自這項活動開展以來，學校領導非常重視，特設立了“平安校園建設領導小組”，帶領全體師生共同努力，并得到了社會各界的大力幫助，形成了具有我校特色的“平安和諧校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環節的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學環境，使學校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機。
一、明確指導思想，關注安全、珍愛生命
在“平安和諧校園”創建工作中，我校以凈化校園內部育人環境為根本，不斷提高師生員工的思想素質，積極投入到創建“平安和諧校園”活動中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創建“平安校園”是事關學校師生生命、財產安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創建平安校園”工作的行動指南，全面構筑起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養和思想道德建設，教育學生知法、懂法，做文明少年。倡導全體師生為共創“平安和諧校園”努力工作，全力推進安全文明綜合治理，為全面建設小康社會創造良好的育人環境。
二、提高認識，做好宣傳，形成常規
安全工作責任重于泰山，是事關師生師生生命安危的大事，是整個社會穩定的重要組成部分，關系到學生的健康成長和人才的培養質量，關系到無數家庭的幸福，關系到我校教育工作的持續發展，學校領導和全體老師進一步明確指導思想，從實踐“三個代表”和關心祖國未來的高度，從講政治、促發展、保穩定的高度，以對黨對人民高度負責的態度，全面貫徹執行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一項系統工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人，利用網站、?？?、櫥窗專欄、廣播站對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育；利用升、降國旗時的集會由大隊輔導員或校長對學生進行安全文明、禮貌教育；經常請法制副校長來我校進行法制安全教育；利用班隊會組織學習安全文明公約；將安全文明知識課課講，天天講，周周講，月月講，年年講，做到月有大主題，周有小主題，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、使學生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校園安全事故的發生，使學校精神文明建設工作提高到了一個新的水平。
三、加強領導、健全制度、規范管理
1、成立創建“平安和諧校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。
我校重視學校組織機構建設，建立并逐步完善了創建“平安和諧校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，小組現由5人組成，領導小組組長由校長馬龍擔任，副組長是書記尹連江、組員有趙文華、徐國文、劉維民。學校堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，馬龍校長是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質；針對學校不文明、不安全的現象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、卡、薄、冊、會議記錄等；與學校年級組教研室、班主任分別簽訂安全責任書；每月負責召開一次聯系會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平
學校領導分析了以往工作中的不足，每一學年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學校制度，使學校綜合治理工作每年都有一個新的起色。學校將創建“平安和諧校園”當作一項長期活動，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
學校層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，校長是學校安全教育和管理的第一責任人；門衛具體負責學校校園財物的安全檢查；后勤人員負責學校房屋、消防設施、教學設備的維護；體育組負責學校體育、衛生器材的檢修。明確班主任是班級安全責任人，當堂任課教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行學校安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。
學校實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、體育設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，學校體育組、少隊及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經校領導簽準，并明確安全管理措施和責任人。堅持事故報告制度，對于學校發生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。建立了安全事故責任追究制，學校未按要求開展安全工作，對學校領導和其他直接責任人員追究責任；教師違反安全工作制度，造成事故的，體罰、變相體罰學生而造成傷、殘、死亡等嚴重后果的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專業衛生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。
四、把握規律、抓住重點、落實措施
學校在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現了全年安全責任事故“零”的工作目標。
1、以加強師生安全文明教育為基礎。
學校有針對性地對師生進行安全防范意識的培養、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校經常組織老師學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律，以法治校，依法執教，進一步增強了教師的法制觀念，在老師中逐漸消除了體罰學生的現象。
學校政教處在黨支部的領導下，依據學生的身心特點與實際，開展了豐富多彩的活動，如：法律知識講座、交通安全知識講座、“向不文明行為告別”簽字儀式、觀看法制電視片等等，還利用班隊會，分條逐句地學習規范，結合教學進行行為規范的模擬表演，使學生真正明確《小學生日常行為規范》的要求，從而規范了學生的言行，這些形式多樣，內容豐富的活動極大地促進了學校精神文明建設。根據學校文明公約標準，號召同學們積極爭當文明學生、做文明事、說文明話、爭文明班、創文明校。要求學生把孝敬帶回家里，把禮貌帶到校園，把友善帶給同學。學校根據學生生理心理及地域、季節、環境等特點，定期對學生進行安全用電、防火、防踩踏事故和防食物中毒等安全知識教育。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，設立了“心理咨詢室”、幫助學生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學生因心理問題而發生的傷害事件。堅持利用升、降國旗的集會時間為各方面表現優秀的班級發放流動紅旗，強調注意事項，多次反復對學生宣講和提醒安全事項，有效地提高了學生的防范意識，防止了各種事故的發生。
2、為學校師生營造安全的環境
嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安和諧校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；學校的微機室、多功能廳裝有防盜門、鋼窗，財務室、儀器室、圖書室、自然室都有專人負責，裝有安全鐵門、鋼窗、防護攔和保險鎖，并裝有安全報警系統；在實驗室、圖書室、閱覽室、微機室等人員密集場所配齊配足了消防設施、器材，保障滅火藥品規格正確、藥性有效，對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用；根據“實驗室管理條例”等法規，對實驗室加強管理，對實驗教學管理人員經過安全培訓，熟知危險藥品的特性和安全防護、救治方法，嚴格按規章進行教學活動；加強了校園計算機網絡的管理，提倡健康上網、綠色上網，防止反動、色情、暴力內容對學生產生不良影響；經常檢查學校體育教學設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無安全隱患，體育課上加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件。
3、加強校園秩序安全
學校加強了學校的保衛制度，除保衛人員晝夜、假期查巡外，還要有校領導長期帶班，平時上班學校有老師和學生干部負責，放學前要檢查門窗；建立健全門衛制度；用《中小學教師職業道德規范》規范老師的行為，堅決糾正各種不良現象；在學生中開展遵紀守法教育，使學生不犯罪；加強安全文明監督工作，每周制定一個教育主題，每周要進行一次文明安全教育；堅持開展向不文明行為告別活動。
我校是寄宿學校，教育對象除了盲生就是聾生，吃喝拉撒睡都在學校，管理相對較難而又瑣碎，因此學校制訂一套完整有效的制度，并嚴格執行。領導不定時查崗，進行各項指標的抽查，值周教師和學生干部天天檢查學生紀律衛生。負責學生生活的老師要與班主任實行交接班制度，每天老師們上班時，生活教師要把學生的吃飯、睡覺、紀律、衛生、疾病、情緒等情況如實反映給班主任并簽字驗收；每天老師們下班時，班主任要把本班學生的各種情況通知給生活教師，以便生活教師有重點管護。值班領導每天要詳細記錄校務日志，生活教師要更加具體地記好舍務日志，再經值班領導核實簽字。這樣從領導到班主任再到生活教師都能掌握第一手有關學生各種動向資料，把工作做好做細。
五、部門配合、齊抓共管、爭取了社會的支持
學校主動配合公安、交通部門和社區居委會，加強學校周邊環境綜合治理力度。與公安部門加強溝通聯系，健全警、校共建制度，開展形式多樣的警、校共建活動，聘請了法制校長，定期來我校與“平安和諧校園”工作領導小組的成員碰頭，了解、調查學校的各種情況，根據學校發生的事情協商解決辦法，并有針對性地對師生進行法制宣傳教育。加強與交警部門的溝通聯系，維護學校周邊地區交通秩序，在校門口設立交通標志，避免交通事故的發生。學校消防工作爭取到了消防部門的指導與幫助，對學校相關人員進行技術培訓，定期檢查學校消防設施、器材。學校還注意爭取廣大學生家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，輔助學校工作，強化對孩子的監護意識。
通過學校領導、全體師生的共同努力和全社會的大力支持，學校管理嚴格，層層設網，對發現的事故隱患，學校重要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現失盜現象，也沒有發生重大校園傷害事故，學校師生之中無違法行為的發生，沒有發生過一起刑事案件，使學校成為了一個平安、文明的育人基地！
當然，學校的“平安校園”創建工作也必然還存在一些不足之處，有的安全隱患單靠學校是無法排除掉，如操場中間的電線桿嚴重影響聾生盲生的生活，隨時有碰撞危險，要把電線桿挪走需資金20萬，這大大超出小小學校承受范圍。打過幾次報告，無果。只好把電線桿用苯板包上，以減少傷害。但我校黨政領導、全體師生會克服一切困難，無論有條件還是無條件都要把“平安和諧校園”創建工作做好。采取各種防范措施，不斷密切關注，及時發現問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安和諧校園”的創建工作做得更好?！?/p>
建平博愛學校