初中一年級語文試卷
- 更新時間：2012-09-08
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初中試題
以下是為您推薦的《初中一年級語文試卷》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
初中一年級語文試卷
（I卷）基礎知識及運用（26分）
一、基礎知識積累。（21分）
1、（2分）按寫作格式，用鋼筆抄寫下面句子。（有劃痕、錯別字不得分）
在《繁星》《春水》中，冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌：
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
（168個小方格）
2、（3分）給漢字注音或根據拼音寫漢字。
（1）、一點點黃暈（ ）的光，hōng( )托出一片安靜而和平的夜。
（2）、在春天的唱詩班xiāo（ ）聲匿（ ）跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。
（3）、溪水因枯涸（ ）見石更清liè( )了。
3、（3分）根據所給意思，寫出相應的詞語或成語。
（1）、（ ）：形容安適愉快而滿足的樣子。
（2）、（ ）：一年的打算在春天，即春天是一年的開始，應該把全年要做的事及早安排好。
（3）、（ ）忍不住笑。
4、（2分）修改下列病句（把修改后的句子抄寫下來）。
（1）、通過這次“安全”大會，使我認識到安全的重要性。
（2）、寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個小伙伴坐在老槐樹下講故事。
5、（5分）在橫線上填寫對應的詩句。
（1）、____________，江春入舊年。
（2）、亂花漸欲迷人眼，____________。
（3）、_____________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，____________。
（4）、_____________？為有源頭活水來。
（5）____________，志在千里。____________，壯心不已。
6、（3分）讀書。
《愛的教育》原名________，是________（國家）作家德•亞米契斯的小說，
講述了一個叫________的小男孩成長的故事。
7、（3分）仿寫句子。
根據畫線語句的形式，續寫四句話，分別寫“小草、風、樹”（每句不超過12個字）
孩子：這條路上有什么好看的東西嗎？
老人：有啊，有石頭，有水流，有小草，有風，有樹，有……
孩子：那有什么好看的？
老人：……石頭旁邊長著小花，水流里藏著歌聲，____________， ____________，
____________。
二、（5分）探究。
陳云同志對對子女的教育原則：“一是讀好書，二是做好人。”
8、（2分）請寫出你對“讀好書”“做好人”的理解。
9、（2分）你的父母是怎樣教育你的？你希望他們怎樣對待你？
10、（1分）當你跟父母意見不一致時，你該怎么做？
（II卷）閱讀題（34分）
（一）(14分)
①但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他。因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼：兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。 ②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。 他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。 我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼、論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。 ③然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊很重很重地墮下去了。
11、(3分)本文段選自《____》，作者是________，他原名叫________。
12、(2分)游戲的意義上看，中年后的作者才認識到：游戲是“_____________”，玩具是“____________”。(用原文回答)
13、(3分)選文中“精神虐殺的這一幕”具體指什么?
14、(3分)第③段中“然而我的懲罰終于輪到了”，聯系下文，你認為這句話中的“懲罰”是一種什么樣的懲罰?
15、(3分)上文第①段中畫“____”線的句子運用的人物描寫方法是：______。從中可以看出小弟弟對風箏的________之情。畫“——”線的語句除了表現小弟弟對風箏的感情之外，還能讓我們感覺到小弟弟是個____________的孩子。
（二）（10分）
子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆。”
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
16、（2分）以上這幾句語錄選自《 》， 這本書是儒家的經典著作，與《 》、《 》、《 》合稱“四書”。
17、（1分）從選文看，孔子認為學習的快樂在于______________。（用自己的話回答）
18、（2分）從這幾句語錄看，孔子認為，什么樣的人才能做老師？這種觀點與“三人行，必有我師焉”的觀點是否矛盾？
19、（2分）從這幾條語錄看，孔子認為，一個人可以所有人那里學到東西，因為如果別人比自己優秀，那么 ______________；如果別人有缺點，那么___________。（用自己的話回答）
20、（1分）以上四條語錄中，現在仍有生命力的詞語有__________________。
21、（2分）為什么說“學而不思則罔，思而不學則殆”？結合你的學習生活談談你對這句話的理解。
（三）漁王的兒子（10）
有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個和子的漁技都很平庸。
于是他經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什么這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我長年辛辛苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”
“他們一直跟隨你著你嗎？
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”
路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓——對于才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器。”
22、（1分）“漁王”年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答）
23、（1分）漁人的失誤是什么？
24、（2分）“路人”的觀點是什么？（簡要概括）
25、（3分）“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什么這么差？”表達了“漁王”當時怎樣的心情？
26、（3分）你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？
（III）作文（40分）
題目（一）：這事真讓我____________
在日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據上述提示（不限于此范圍），結合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇500字左右的文章。
題目（二）：____________的我
要求：
⑴請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我……
⑵除詩歌外，文體不限。
⑶不少于500字。
注：任選一題，先把題目把題目補充完整，然后按要求進行寫作。
參考答案：
I卷一1、略2、yùn烘 銷 nì hé 冽 3、怡然自得 一年之計在于春 忍俊不禁
4、（1）去掉“通過”或“使”。（2）去掉“繁星滿天”或“明月高懸”。
5、（1）海日生殘夜。（2）淺草才能沒馬蹄（3）枯藤老樹昏鴉 斷腸人在天涯
（4）問渠那得清如許？6、《心》 意大利 恩利科
7 小草旁邊長著大樹，春風里藏著星星點點的綠，樹梢上萌發著希望。
小草里蘊含著勃勃生機，春風中帶著鮮花的香氣，大樹上住著各種小鳥。
小草點頭微笑，風里夾帶著溫暖，樹在向你招手。
小草旁邊有一只小羊糕，風里飛翔著燕子，樹枝上掛著鮮紅的果子。
小草掀翻了石頭，春風吹醒了大地，樹枝上歇著五顏六色的小鳥。
8、9、10題言之有理即可。
二、有道理即可。
II卷（一）(14分)11、《風箏)； 魯迅； 周樹人(每格1分，共3分) 12、“兒童最正當的行為”。 “兒童的天使”(每格1分，共2分，必須與原文一致) 13、指“我”不許小兄弟放風箏，發現他偷做風箏，氣得我把他快要完工的風箏折斷踏扁了。(3分，意思對即得分) 14、指一種良心的懲罰，見到書上講的道理，知道自己錯了，對在風箏事件中扮演的“精神虐殺者”的角色感到深深地懊悔自責。(3分，意思對即得分) 15、神態描寫； 癡迷； 天真活潑、善良。(每格1分，共3分，第二格與第三格意思對即得分)（二）16．孟子 大學 中庸 17．不斷學習、復習 18．溫故知新 經常學習的人 不會矛盾 只要虛心學到處都有老師。 19．學習他優點 自己也有的就反省自己。20．溫故知新 三人行必有我師。21．略。
（三）22、因為他三個兒子的漁技都很平庸。23、他只傳授給兒子技術,而沒有傳授給他們教訓。24、人要想成大器,不僅要學現在的技術,還要在挫折和教訓中吸取經驗,這樣才能真正在成長起來。 25、認為自己花費了心思,但兒子們的捕魚技術卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。26、不是,其實也批評了漁王的兒子,批評他們在學技術時不求甚解,不運獨立思考,不能開拓創新,不能打破父親給他們設置的框框。（有道理即可）