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          小學五年級語文下冊期末試題

          小學五年級語文下冊期末試題

          更新時間:2011-04-18

          小學試題

          以下是為您推薦的《小學五年級語文下冊期末試題》,希望能對您的工作、學習、生活有幫助,歡迎閱讀參考!

            小學語文五年級下冊測試題

            年級 班 姓名

            一. 看拼音寫詞語。6%

            jū lǒng jīng’ è xiā hǔ qín jiàn tán huā zhì kǎo

            ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

            二. 劃去帶點字的錯誤讀音。4%

            忽然(hū tū) 綸巾(lún guān) 摻假(chān cān) 單薄(bó báo)

            夾襖(jiā jiá) 懲罰(huá fá) 澎湃(bài pài ) 恐嚇( hè xià)

            三. 查字典,按要求填空。5%

            要查的

            帶點字音序查字法

            查字典部首查字法字典里的解釋應(yīng)取哪種解釋

            部首再查幾筆

            不計其數(shù) ①代詞;②那,那個,那些。

            化險為夷 ①指外國或外國的;②平安;③平坦;④弄平;⑤消滅。

            四.把下列詞語補充完整。4%

            ( )兵( )將 丟( )( )甲 心( )神( ) 風( )日( )

            ( )首( )步 語( )心( ) ( )盡( )力 ( )高( )烈

            五.按要求寫句子。8%

            1. 例:貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

            改寫:貝多芬說,他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。

            爸爸對我說:“這么好的天氣,我正好練車,順便帶你們兜兜風。”

            改寫:

            2.擴寫句子。

            諾貝爾作出貢獻。

            擴寫:

            3.改成反問句。

            如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪費這壺救命之水。

            4.改成雙重否定句:楚王只好吩咐手下打開城門,迎接晏子。

            六.造句。6%

            1.推測:

            2.語重心長:

            3.一面……一面……:

            七.在課外閱讀中,你積累了哪些格言、諺語、警句、名言?各寫出一句。4%

            1.

            2.

            3.

            4.

            八.修改病句。4%(運用修改符號)

            1. 李老師光榮地被評為“師德標兵”的稱號。

            2. 夏天的石牛山是避暑的好季節(jié)。

            九.默寫描寫夏季的古詩一首。5%

            十.根據(jù)課文內(nèi)容填空,再按要求作答。12%(8+4)

            1.《黃河象》和《琥珀》這兩篇課文在敘述順序上是不一樣的,《黃河象》一文,作者先寫 ,接著寫 ,再寫

            ,最后寫 。

            《琥珀》一文,作者先寫 ,再寫 ,然后寫 ,最后寫 。

            2.才下過幾陣( )的細雨。微風吹拂著千萬條展開帶黃色的( )。( ),

            ( ),( ),都像( ),形成了( )的春天。小燕子從南方趕來,為

            春光( )。2%

            從這段中,你讀懂了什么?2%

            十一、閱讀短文,回答問題。12﹪

            丟失的東西

            一天晚上,我從街上賣梨的攤子中走過。突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱,才沒摔倒。就在我扶住木箱時,順手抓了一個梨。這時,我不禁耳熱心跳,回頭一看,幸好沒人看見,便站起來,走了。這時,梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋业氖中模灰娺@梨子黃澄澄的,散發(fā)著一股誘人的香味。

            拿著梨,我心理老覺得不踏實。手里的梨怎么辦?吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么辦 怎么辦 我邊走邊想,不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨就問 哪兒來的 梨

            梨 梨 是 梨攤上的 我臉紅了,結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時,爸爸嚴厲地說:“從小不學好,長大怎么得了?明天把梨送回去,把你丟失的東西找回來!知道了嗎?”爸爸的聲音不大,但很有力。我盯著腳尖,紅著臉說:“是,爸爸。”但我不明白到底丟失了什么。

            第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說:“真是個好孩子!”我臉紅了,不好意思地笑了。這時,我終于找回了爸爸說我丟失的東西——誠實。

            1. 給短文第二自然段中留空的地方加上標點。

            2. 寫出三個自然段的段落大意。

            第一自然段:

            第二自然段:

            第三自然段:

            3.用“ ”在文中畫出描寫“我”心理活動的句子。

            4. 出文中和“明天把梨送回去,把你丟失的東西找回來!”相照應(yīng)的一句話,寫在下面的橫線上。

            十二.作文

            續(xù)寫:根據(jù)開頭,發(fā)揮想象,接下去寫。寫好之后,再根據(jù)文章的內(nèi)容擬一個題目。

            開頭:“嘰嘰,喳喳”,樹上的喜鵲沖著聰聰叫呢!奇怪的是,聰聰往前走,喜鵲就向前飛;聰聰停下來,喜鵲就歇在樹枝上,“可愛的喜鵲,我跟你玩玩吧!”聰聰不由自主地張開雙臂,奇怪的事發(fā)生了……

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