小學三年級數學上冊期末測試題
- 更新時間：2011-04-18
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小學試題
以下是為您推薦的《小學三年級數學上冊期末測試題》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
奉化市小學三年級數學(上冊)期末測試卷
班級_________ 姓名_________ 成績 ___________
【出卷人：奉化市尚田鎮中心小學 胡雪波】
同學們!三年級上學期的學習已經結束，老師相信你肯定又學到了很多數學知識，那么
你住它們了嗎?會靈活運用它們嗎?請你趕快來試一試吧!
【導語意圖說明】設計導語，給與學生人文關懷，消除考試恐懼心理。這份試卷，我努力體現新課標的精神，盡量做到讓學生在輕松愉悅的環境中，正常甚至超常發揮自己的知識水平。
一、想一想，填一填。（24％）
1、最小的四位數比最大的四位數少多少?算式是：( )。
2、要使□23×3的積是四位數，□里最小應該填( )。32□8÷8，要使商中間有一個0，□里最大只能填( )。
3、鐘面上，時針從“7”走到“9”經過了( )小時。分針從“7”走到“9”經過了( )分。秒針從“7”走到“9”經過了( )秒。
4、把16個面包，每5個裝成一包，可以裝成( )包，還剩( )個; 如果每( )個裝成一包，就可以正好裝完，正好可以裝成( )包。
5、媽媽買來9個蘋果，小明吃了3個，姐姐吃了2個。小明吃了總數的( )，姐姐吃了總數的( )，剩下的留給媽媽吃，媽媽吃了總數的( )。
6、在○里填上“>”“<”“=”
4噸○4000克 2009千克○2噸 70毫米○7厘米 8分米○100厘米
100分○1時 60秒○6分 ○ 16×5○15×6
7、用3、0、9可以組成( )個不同的三位數，其中最大的是( )。
【命題意圖說明】新課程三年級數學教學內容繁多，學生掌握可能不是很牢固。所以我設計的“填空”包囊了時、分、秒;多位數乘除一位數;有余數的除法;分數的初步認識;數學廣角等各部分知識。“時、分、秒”這部分知識學得早，學生忘得也早，但是看鐘面、認時間、計算經過的時間，是學生應該具備的基礎知識，學生必須學以致用。
二、計算天地，我要滿分！（ 42 ％）
1、直接寫出得數。(10%)
+ = - = + = 1- = 1- =
90×6= 400×5= 3×8+6= 7×7-7= 8×4-5=
2、列豎式計算（帶★要驗算，14%）
★128+789= ★1000-109= 75÷8=
36×7= 805×4= 8088÷6=
【命題意圖說明】《課標》修訂稿指出“經歷數與代數的抽象運算與建模等過程，掌握數與代數的基礎知識和基本技能。”計算是基礎的基礎，俗話說“計算是學生的命根!”本來想在第1小題的最后出一道“乘在后，加在前，但還是要先算乘”的“3+5×4= ”，這樣能與前面“順勢而下”的“3×8+6= ”有所區別，考考學生的反應能力。但，轉念一想：何必煞費心思地為難學生呢?考個好分數，回家快樂過年多好!就出了一道先乘后減還要退位的“8×4-5=”。
命題應關注基礎知識的理解，基本技能的應用。 “列豎式計算加、減、乘、除”是每個學生必須牢固掌握和嫻熟運用的基本技能。這里涉及有“連續進位、連續退位、有余數除法、因數中間有零、被除數中間有零”各種類型，其中兩題還要求學生能正確進行驗算。計算題只要認真仔細，應該能得滿分。
3、列式計算。（12%）
(1)7302減去一個數得4516，這個數是多少? (2)493的6倍是多少?
(3)一個數的8倍是3176，這個數是多少? (4) 6除81，商是幾，余數是幾?
【命題意圖說明】檢測學生計算能力的第三種形式“列式計算”：加、減、乘、除，求各部分未知數的關系式，學生是否已經掌握并能靈活運用。有難度的是第4小題“6除81，商是幾，余數是幾?”的“除”，課堂上有講過怎樣列算式，不知道有沒有記住。
三、畫一畫，算一算。（6％）
請在下面的方格中畫一個長方形和一個平行四邊形，并計算出你所畫長方形的周長。
1厘米
【命題意圖說明】本試題考查學生能否正確畫各種四邊形以及檢測對長方形、正方形周長計算方法的掌握。
四、我能解決生活中很多數學問題！（28％）
1、 數學考試從9：45開始，10：35結束，考試時間是幾分鐘?
2、體育室有50個足球，高年級有8個班，每班借4只。還剩下多少只?
3、 一本故事書有120頁，小明第一天看了43頁，第二天看了54頁，剩下的第三天看完。小明第三天看了多少頁?
4、 食堂九月份燒煤300千克，十月份比九月份少用煤40千克。兩個月共燒煤多少千克?
5、 修一條水泥路，平均每天修150米，修了4天，還剩80米沒有修。這條水泥路長多少米?
6、一張長方形紙的 涂上紅色，涂黑色部分與涂紅色部分同樣多，涂色部分是這張紙的幾分之幾?沒涂色部分占這張紙的幾分之幾?
7、一張電腦桌248元，一把椅子102元，買兩套這樣的桌椅共要多少錢?
【命題意圖說明】解決問題的試題強調學生綜合應用所學知識解決實際問題的能力，引導孩子收集，分析信息。本試題力求體現基礎性和發展性。基礎是一定要強調：必須認真審題!
總之，本張三上年級的數學測試卷是以學生課堂所學與實際操作為基礎命題的。希望通
過我用心的準備、輕松的教學、快樂的作業，我的數學課堂上能多些像沈西、江義霞、李澤陽、陳益、印已超等那樣熱烈地愛上數學、學會數學、會學數學，快樂學數學的孩子。
附：參考答案及評分標準
一、想一想，填一填。（24％）
1、 9999-1000=8999（本題2分。其余每空1分。）
2、 4 7
3、 2 10 10
4、 3 1 4 4
5、
6、 ﹥ ﹥ ﹦ ﹤
﹥ ﹤ ﹤ ﹤
7、 4 930
二、計算天地，我要滿分！（ 42 ％）
1、直接寫出得數。(10%)
或者1
540 2000 30 42 27
2、列豎式計算（帶★要驗算，14%）（驗算的兩道每道3分。其余四道每道2分）
917 891 9……3
252 3220 1346
3、列式計算。（12%）
（1）7302-4516=2786 （2）493×6=2958
（3）3176÷8=397 （4）81÷6=13……3
三、畫一畫，算一算。（6％）
略
四、我能解決生活中很多數學問題！（28％）
1、10：35-9：45=50(分)
答：略
2、50-8×4=18(只)
答：略
3、120-(43+54)=23(頁) 或 120-43-54=23(頁)
答：略
4、300+(300-40)=560(千克) 或 300-40=260(千克)，260+300=560(千克)
答：略
5、150×4+80=680(米)
答：略
6、 + = 1 - = 答：略
7、(248+102)×2=700(元)
答：略