健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習慣

自我保健

能聽信號向指定方向自然走；自然走；學習模仿操，會聽音樂做簡單律動

會運用簡單的玩具材料

進行簡單的拼搭、穿插

等操作活動；學會手指點畫

對各類活動感興趣；

喜歡模仿和表現

會使用餐具進餐；養成喝水習慣；認識標記；

會洗手

正確認識五官以及簡單的衛生保健；不跟陌生人走

語言

理解

表達

能在短時間內，安靜地傾聽他人講話；能認識幼兒幼兒園生活中簡單的標記

符號。如：缸子、毛巾、晨檢卡標記等。

學說普通話、學習正確發音

愿意回答成人問話

社會

情感

個性

交往

愛父母、知道父母辛苦

愛老師、知道老師工作辛苦

知道教師節

在老師的引導下愿意做力所能及的事

適應幼兒園集體生活

在成人提醒下會使用簡單的里默哀用語

科學

環境

數量時空

智力

能認識自己周圍的環境

認識秋季特征

認識自然現象、知道晴、陰、雨天的區別

認識“1”和“許多”及其關系

正確點數“2”以內的實數，并說出總數

能運用感官發現常見事物的明顯特征，愿意觀察事物；認識集中常見動物，能分辨明顯不同特征

藝術

感受

表現

在教師的指導下，學習取放活動材料、樂曲等

對生活中的色彩艷麗、有聲響的東西感趣

喜歡參加唱唱跳跳，在同伴面前表演

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習慣

自我保健

能雙腿原地向上跳起和向前行進跳；能在寬25CM以內平行線中間走；學操

會使用簡單的玩具材料進行簡單的拼搭穿插等操作活動

會畫點線

適應集體生活、不哭不人性；在老師指導和提醒能參加體育鍛煉；喜歡模仿和表現。

會正確洗手和使用毛巾；

會上廁所；學會安靜入睡

了解身體各部分的衛生常識

能接受體檢

語言

理解

表達

喜歡并能辨別和模仿生活環境中的聲音（如：動物、和自然界聲音）

繼續認識標記

學習普通話的正確發音

會使用生活中常見名詞或者動詞

社會

情感

個性

交往

愛他人了解幼兒園工作人員的辛苦勞動與他人的關系

喜歡參加國慶活動

在教師的引導下，對周圍生活中的新鮮事物感興趣

在成人引導下，能與同伴以及周圍人進行交往

禮貌教育

科學

環境

數量時空

智力

認識秋季特征及人們的活動；知道日常生活中的物品名稱用途并會正確使用。

能用重疊法和并置法比較兩組物體多少一樣多；

點數2以內實物并說出總數。

認識幾種常見的植物，能分辨動、植物的明顯特征；

能用動作模仿自己認識的事物

藝術

感受

表現

再生貨中喜歡欣賞色彩艷麗，有童趣的藝術作品

學習簡單的兒歌  樂曲，

2.賞活動感興趣

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習慣

自我保健

1.能在寬25CM以內的平行線中間走，不左右搖擺。

2.能正確的鉆過70CM高的橡皮筋

3.學習模仿操

1.       會畫豎線和橫線

2.       會運用簡單的玩具材料拼搭

1.       對各類活動感興趣

2.       喜歡模仿和表現

3.       情緒穩定

1安靜入睡，保持正確的睡姿

2.正確進餐

1.懂得不到危險的地方去

2.能配合預防接種

語言

理解

表達

1.       .能聽懂簡單的指令

2.       喜歡看內容簡單的圖片

1.學習說普通話，正確發音

2.能大膽說出自己的要求。

3.能用簡單的語言講述圖書的主要內容

社會

情感

個性

交往

1.       能感受到與同伴相處一起游戲的樂趣

2.       知道愛護圖書、玩具、用品

能按照承認的要求做簡單的事情

在老師提醒下知道幼兒園的玩具是大家的，不搶奪、不獨占玩具

科學

環境

數量時空

智力

1.       認識冬季的特征

2.       知道常見的水果蔬菜名稱。明顯特征以及人們之間的關系。懂得愛護他們。

3.       點數“3”以內

的實物，說出總數。

1.       能分辨事物的明顯特征

2.       能按照物體的特征進行配對

藝術

感受

表現

愿意在音樂伴奏下做動作，感受音樂的節拍、旋律的明顯變化并隨之變化。

喜歡在同伴面前表演，喜歡用顏色來表現自己的想法

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習慣

自我保健

會滾大皮球；會做模仿操；會聽音樂做游戲；能在大器械上爬上爬下

會畫豎線、橫線、斜線

積極參加體育鍛煉

喜歡各類活動

積極參加體育鍛煉

會獨立入睡

保持正確姿勢

保持個人清潔

能接受疾病治療

在教師提醒下，能根據天氣增減衣服

語言

理解

表達

喜歡欣賞簡單故事兒歌，知道名稱

在教師指導下，能掌握基本的看書方法

學說普通話，學習正確發音

能在集體中大膽講話

能用簡單語言講述兒歌故事

社會

情感

個性

交往

能感受到和朋友游戲的樂趣，知道愛護圖書和玩具；參加聯歡活動；在教師引導下，能用唱歌律動、繪畫形式表達自己對事物的愛

能斑竹父母和老師做一些力所能及的事情

在教師的提醒之下，知道幼兒園玩具是大家的  不爭搶、不獨立相互謙讓。

科學

環境

數量時空

智力

認識冬季特征

知道集中常見的動物名稱，明顯外線外形特征、并知道愛護動物。

認識圓形、三角形、能指出日常生活中相應物體；

點數“3”以內事物并且說出總數

能按照明顯特征進行配對

注意力能夠指向自己感興趣的活動。

藝術

感受

表現

能在音樂的伴奏下，感受音樂的節拍，旋律的顯著變化

1.       愿意伴奏下做動作

2.       喜歡學習歌曲

語言

三月

1.     初步理解文學作品的主要內容。

2.     能與熟悉的人簡單交流，說話有禮貌。.

四月

1.     能基本聽懂日常生活用語，做出相應的反應。

2.     能對感興趣的事物進行簡單講述，嘗試運用簡單的詞匯進行交流。.

五月

1.     會說普通話，發音正確。

2.     對圖書、圖片、電視等視聽材料感興趣，能用簡單的語言動作和表情等方式表現自己對文學作品的理解。.

六月

1.     初步培養幼兒的朗讀習慣。

2.     幼兒在集體面前能大膽運用普通話講述。.

社會

三月

1.     知道家庭成員與自己的關系，愛護自己的家。

2.     知道自己家庭住址及周圍環境的主要標志。

3.     知道三八節的含義，有參與節日活動的積極性。.

四月

1.     幼兒遇到問題時知道尋求幫助。

2.     認識幼兒園的工作人員，了解他們的工作，喜歡上幼兒園。

3.     知道自己所在幼兒園及周圍環境的主要標志。.

五月

1.     情緒穩定、愉快地上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園的生活常規。

2.     會正確使用游戲材料，并愛護它們。

3.     初步掌握日常禮貌用語。.

六月

1.     知道六一節的含義，有參與節日活動的積極性。

2.     喜歡聽民間故事、童謠，感受社會文化的豐富。

3.     初步學習輪流與等待，初步體驗其好處。

藝術

三月

音樂

能感受、欣賞音樂的節奏與旋律。

美術

對色彩鮮明、造型美觀的美術作品有一定的理解，喜歡欣賞體會其中的美。

四月

音樂

能夠理解簡短、節奏明顯的歌曲，并能大膽愉快的演唱。

美術

大膽嘗試使用美術工具，用簡單的手指畫、棉簽畫，表現自己的感受和自己喜歡的東西。

五月

音樂

能隨音樂節奏做拍手、跺腳等動作，初步嘗試用打擊樂器表現自己的情感，體驗音樂活動中的快樂。

美術

愿意選擇用自己喜愛的色彩，大膽地進行美術活動。

六月

音樂

樂意欣賞簡潔、明快的歌曲、舞蹈，樂意參加舞蹈活動，體驗舞蹈活動的樂趣。

美術

愿意觀察和探索簡單物體的粘、捏等方法，在活動過程中大膽想象和創作。

養成教育

三月

1.     提醒幼兒咳嗽、打噴嚏不沖人，養成幼兒良好的禮貌習慣。

2.     培養幼兒多喝水的好習慣，知道口渴時要及時的喝水，不喝生水。

3.     養成幼兒飯后漱口的良好生活習慣，知道飯后漱口對身體的重要性。

四月

1.     培養幼兒愛護書籍的良好習慣，不撕書、不揉書，學習一頁一頁的翻書。

2.     幼兒能夠在教師的帶領下有節奏的做操，并能堅持做完。

3.     培養幼兒安靜地聆聽老師及同伴的講話，知道別人講話時不應隨便插嘴。

五月

1.     能喜歡上幼兒園，心情愉快的參加幼兒園的活動，并能每天按時入園。

2.     培養幼兒自己能夠獨立穿脫衣服，知道熱的時候要脫衣服，冷得時候要增加衣服。

3.     樂意與同伴共同游戲，體驗游戲中的快樂。.

六月

1.     培養幼兒不露小肚皮的良好生活習慣。

2.     培養幼兒能夠獨立的去廁所，知道便后要洗手。

3.     培養幼兒有節制的吃冷飲和零食的生活習慣，并知道其對身體的害處。.