初三物理教學計劃
- 更新時間：2011-04-17
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計劃方案
以下是為您推薦的《初三物理教學計劃》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
初三物理教學計劃
一、學情分析
87班是九年級三個重點班之一，全班49名同學。有較濃郁的學習氣氛。優生數在三個重點班中所占比例最大，同時差生數也在三個重點班中所占比例最大。尤為突出的問題就是兩極分化。超一半的同學沒有良好的學習習慣，沒掌握學習方法。主動性差，有待進一步的培養和指導。上學期班級均分略低于其他兩個班。
二、指導思想
堅持以觀察實驗為基礎。注重全體學生的發展和學生的全面發展，體現新課標的教學理念。積極推進課程改革。充分突出學生的自主、合作，探究式的學習方法，在教學中重視學生認知能力。在教學中努結生產、生活實際。創造性地使用教材，不斷提升教學能力，靈活使用教學策略。使用多種教學手段，提高學生知識與技能。
三、發民目標
1、通過大量的生活事例，探究活動紀入物理概念和規律，讓學生明白學好物理的方法
2、從物理學的角度去探究問題，增強學生對物理在生產活動中價值的認識。
3、通過親歷探究實驗體會和感覺實驗方法，對物理教學研究重要性，進一步提高學生操作能力。
4、繞過補作業并盡量提供與社會聯系緊密的題目訓練學習，提升學生的綜合能力。
四、教學內容梳理分析及教學重點、教學任務
1、第十一章多彩的物質世界共分五節。第一節宇宙和微觀世界，讓學生知道大到天體，小到分子、原子都是物質。了解物質世界從微觀到客觀的尺度。第二節質量，主要是質量的概念，單位及換算關系，測量。第三節密度，概念，單位及換算公式。第四節測量物質的密度，天平，量筒的使用及密度的計算。第五節密度與社會，密度知識的應用。
本章教學的重點是：天平、量筒的使用。密度概念的引入，密度公式的應用及物質密度的測量。
2、第十二章，運動和力共六節。第一節運動的描述，介紹機械運動，參照物的概念。運動和靜止的相對性。第二節運動的快慢，速度的概念，路程和時間的計算，勻速直線運動。第三節長度和時間的測量。第四節力的作用和效果，從力的作用效果感知力，分析物體的受力情。用力的示意圖表示力。第五節牛頓第一定律從力的作用效果認識物體運動狀態效果的改變。第六節二力平衡。
3、第十三章力和機械。第一、二、三節是重力、浮力、摩擦力。第四、五、六節是杠桿、滑輪和其它簡單機械。
4、第十四章壓強和浮力。第一節壓強，壓強的概念，決定因素，計算公式，增大和減小壓強的主要性，第二節液體的壓強。液體內部存在壓強，液體內部壓強的方向及液體壓強大小跟什么因素有關及液壓強的應用。第三節大氣壓強，大氣壓強的測量，單位，抽水機的原理及應用。第四節流體壓強與流來的關系，流體壓強與流速的關系，飛機升力的產生，第五節浮力，浮力的產生大小及應用。
教學重點：壓強的概念，大小的決定因素及計算。液體壓強，大氣壓強，浮力等知識
5、第十五章功和機械。第一節，功的概念，用生產生活實例解釋功的含義。第二節機械效率，有用功，額外功和總功，機械效率。第三節功率，功率的概念、應用。第四節動能和熱能。內能的概念及決定因素。第五節機械能及其轉化。動能和熱能的相互轉化。
教學重點：功，功的原理，機械效率，功率，動能和勢能，機械能及其轉化。
6、第十六章熱和能。第一節分子熱運動，分子運動理論的基本內容，擴散現象。第二節內能的概念，內能與溫度的關系，改變內能的方式，熱量的概念。第三節比熱容，比熱容的概念，應用比熱容解釋自然現象。第四節熱機四沖程汽油機的基本工作原理，熱值，效率。第五節能量守衡定律應用。
7、第十七章能源與可持續發展。第一節不同形式的能源，一次能源，不能可再生能源，可再生能源及其特點。第二節核能，核能的由來，優點，帶來的問題。原子及原子核的結構，核裂變和核聚變。第四節能源革命，能源轉化技術給人類帶來的變化，對社會發展的作用。第五節能源與可持續發展，世界和我國能源發展趨勢，能源消耗產生的環境問題，未來能源特征。
教學重點：核能和太陽能。
五、教學理念轉變、方法改進、策略加強、手段使用構想
1、注重全體學生的發展。通過大量的生活事例引入物理概念。利用大量的探究活動引導學生積極主動進行具體的探究和實驗活動，充分學生的探究意識和探究精神、探究能力。
2、注重從生活走向物理，概念的從實例分析，概括出它們的共同特征。抽象概念，要從物理學的角度引導學生進行探究活動，體現物理在生產生活中的價值。
3、理解社會生活中科學技術。應用物理知識解決實際問題，激發學生學習興趣。讓學生在多種形式的學習活動中成長。
六、目標實現完成任務的措施
1、強調學習的主要主人，盡量安排探究性學習、探究活動。
2、重視從學生熟悉的生活現象引入教學內容，回應教學內容，注重從學生的認知能力出發，在現象的對比中發展學生的學習興趣。
3、重視實驗的作用，讓學生觀察演示實驗和自己親歷的實驗中，經歷觀察和體驗過程，從中獲得最直接、生動的實驗事實，為理解概念和規律打好基礎。
4、密切聯系社會生活實際，要知識滲透在社會生活中體現物理知識在社會生活中的必要性，盡量提供一些給社會生活實際的題，讓學生在多種形式的學習活動中成長。
七、學期學習常規
1、要求學生增強學習內在動力，探究性學習的學習方法，積極主動參與探究活動，激發學習興趣。
2、重視知識梳理，形成體系，重點放在基礎知識的積累和基本技能的提升。
3、掌握生活到物理，再由物理到生活學習規律。
4、注重互動合作中提高學習的實效性。
八、教學進度表
周次 |
時間 |
內容 |
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1 |
8.30—9.5 |
開學報名§11-1 |
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2 |
9.6—9.12 |
§11-2§11-3§11-4§11-5 |
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3 |
9.13—9.19 |
復習密度；§12-1§12-2§12-3 |
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4 |
9.20—9.26 |
§12-4§12-5中秋放假 |
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5 |
9.27—4.3 |
國慶放假 |
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6 |
10.4—10.10 |
§12-5§12-6復習十二章§13-1 |
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7 |
10.11—10.17 |
§13-2§13-3§13-4 |
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8 |
10.18—10.24 |
§13-5復習十三章§14-1 |
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9 |
10.25—10.31 |
§14-2§14-3 |
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10 |
11.1—11.7 |
期中考試及考試 |
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11 |
11.8—11.14 |
§14-4§14-5§14-6 |
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12 |
11.15—11.21 |
復習第十四章§15-1§15-2§15-3 |
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13 |
11.22—11.28 |
§15-4§15-5復習第十五章 |
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14 |
11.29—12.5 |
§16-1§16-2§16-3 |
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15 |
12.6—12.12 |
§16-4§16-5§16-6復習第十六章 |
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16 |
12.13—12.19 |
§17-1、2§17-3§17-4、5復習第十七章 |
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17 |
12.20—12.26 |
期末復習 |
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18 |
12.27—1.2 |
期末復習 |
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19 |
1.3—1.9 |
期末復習 |
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20 |
1.10—1.14 |
期末考試 |