2021年春季小學少先隊工作計劃
- 更新時間：2011-04-15
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計劃方案
以下是為您推薦的《2021年春季小學少先隊工作計劃》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
德化潯北分校2011年春季德育(少先隊)工作計劃
指導思想：全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作新特色，拓展德育工作渠道，豐富學校德育內容。圍繞“流動性”——務工子弟學校的這一特征，關注和重視他們生命的健康成長，努力為他們提供幸福的校園精神生活，朝著構建“同在藍天下，共同成長進步”的和諧校園而奮進。
一、多措并舉，深化德育隊伍建設
1.加強教師職業道德建設。組織教師重溫《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》，嚴格執行縣教育局《德化縣中小學教師師德考核細則》(試行)、《德化縣中小學教師文明形象評比細則》(試行)和《關于制止組織有償補課和嚴肅考風考紀的通知》等精神，要不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生。通過以班級承諾、家長學生調查問卷等途徑開展教師權利、義務、責任教育，使廣大教職工充分認識加強師德修養的重要性、必要性和緊迫性。
2.加強班主任(輔導員)隊伍專業化建設。一是開展班主任隊伍培訓，提升班主任隊伍的整體素質，積極參加網絡培訓，力爭合格率100%;二是開展骨干班主任培訓，選拔優秀班主任各級培訓與研修培養，發揮骨干班主任的專業引領作用;三是組織一次中隊輔導員的業務培訓，開展即興式隊會的評比活動。從而促進德育隊伍在境界上有高度、在政治上有地位，在精神上有幸福感，在專業上有發展。四是加強教師博客建設。學校行政要起榜樣帶頭作用，利用博客把自己的教育教學思想及工作中的得失，用談心的方式與師生進行交流。
3.全面實施“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書工程。以教育雜志、閑書、《給教師一生的建議》以及讀書工程推薦書目為讀書的主渠道，撰寫讀書筆記，并結合教育教學工作實際撰寫質量較高的心得體會。同時，堅持學用結合、學以致用，不斷提高分析和解決教育教學實際問題的能力。
4.深化“周執行校長”、“輪值組長”活動。要利用國旗下講話全面總結上前一周的工作,具體指出存在的問題(包括責任班級、存在的問題、落實的時間)，要對問題建立跟蹤式的督查機制，提高科學、民主管理班級和學校水平。
二、夯實基層，注重基礎文明教育
1.做好勸導隊員隊伍的培訓。一批文明勸導隊員即將畢業，要精挑細選，把責任心強，組織能力高的隊員選到勸導隊伍中來，加強培訓，提高勸導和評比的水平。要不斷創新完善紅旗班級評比制度，注重落實與反饋的評比機制。學校要把紅旗班級評比結果作為“先進班集體、優秀中隊、優秀輔導員、十佳班主任”等評選的主要依據。
2.深入開展“每周一詩”朗誦和“每周之星”的評選活動。在開展“每周一詩大比拼”活動的基礎上繼續深化，把每周一詩的朗誦情況納入班級考評，通過征文、讀后感等形式提高“每周一詩”的成效。各班、各年段要落實每周(月)之星的評比活動，不搞形式化，每月要有一次利用升旗儀式舉行校園之星的表彰活動。
3.繼續深入開展“每天讀書半小時”活動。各年段必須根據已經審批的教輔材料按周列出閱讀書目(可結合本校實際，適當增刪閱讀內容)：一年級以童謠、小詩歌、童話為主，二、三年級以唐詩宋詞為主、童話，四、五年級以《論語》、《孟子》等，及散文、中國及世界名著精典片斷為主，六年級可在教師的推薦下，自選閱讀好文好書。
4.加大貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的力度，培養良好的班風、學風，文明勸導隊要發揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別。不斷完善《班級公約》的基礎上，布置個性的班級環境文化，形成班級銘言、班徽，建立衛生角、圖書角、生物角、光榮簿、日志簿、小藥箱、針線包，努力建設班級就是溫馨的家。
5.推進校園文化建設。一是讓校園內的每件事物都“說話”，如通過櫥窗、板報、師生作品展示區、學校網站、紅領巾廣播臺等媒介讓好的思想和行為影響學生。二是引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、即興式隊會、活動園地、紅領巾廣播站，參加科技、體育等活動，參加社區服務與社會實踐活動，培養學生責任心、愛心、自主能力、創新精神。圍繞有關主題黑板報、墻報學習園地等布置，創造了良好的育人環境，為師生營造了溫馨愉悅的工作、學習和生活的樂園。
6.深入開展關愛留守兒童活動。建立老師、學生與留守兒童“一對一”的幫扶制度，增進其學習興趣，改變學習習慣，有效提高學習成績。加強對留守兒童的心理疏導和矯正。要發揮“五老”隊伍優勢和作用，進一步做好留守流動兒童的教育幫扶工作。
7.各班科任老師要致力于創設有利于學生心理健康發展的環境，將心理健康教育的內容融入學科教學之中，通過二者的有機結合，使學生在掌握學科知識的過程中接受心理健康教育。要深入開展“關愛生命”教育活動，通過家長會、座談會等方式，讓家長懂得青少年心理發展規律，懂得教育學生的正確方法。
8.繼續把每周三下午第三節課定為“才藝展示”活動時間，以年段為單位，由輪值年段長負責策劃開展活動，節目人數不限、表現形式不限。要求面向全體學生開展，特別關注中等生、學困生的參與率，使學生在活動中得到鍛煉與展示。
9. 加強網絡法制教育，強化校園綠色網絡建設。要通過各種行之有效的教育手段，在中小學生中開展網絡法制教育，讓學生自覺地依法使用網絡，拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，增強網絡法制教育的針對性。
三、搭建平臺，全面活躍育人陣地
1.利用節日、重大歷史事件紀念日、畢業典禮等有特殊意義的日子，通過以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主題，積極開展“做一個有道德的人”道德實踐活動。一是結合以“志愿者”為龍頭的德育實踐活動和組織開展以“樹文明新風，建和諧校園”為主題的文明禮貌月活動;二是結合 “三八”婦女節，開展“感恩母親，感謝一路有您”主題活動。三是組織少先隊員開展清明祭掃烈士陵園活動。四是開展以“我勞動，我服務”為主題的五一節系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。四是開展慶祝 “六一”系列活動。舉行慶六一表彰大會，對一學年的各項獲獎情況進行表彰，使其成為全校師生學習的榜樣。五是農歷五月初五的端午節，開展詩人屈原作品的朗誦活動。六是結合紀念“五四”、“五卅”紀念日開展革命歷史主義的主題班會。七舉行“我們把你當作家”為主題的畢業典禮，激發學生愛校的情感。八是組織開展以“鑄黨魂 堅定信念跟黨走”為主題的紀念建黨90周年系列活動。
2.深化開展與龍門灘中心小學開展手拉手活動，繼續以“讓我們共享藍天”為主題，通過紅領巾圖書角創建活動架起城鄉少先隊員友誼的橋梁，奏響新時期少先隊員手拉手，讀好書共成長的樂章。
3.組織護旗手、升旗手進行培訓，使國旗升降儀式在學校制度化、規范化、自覺化。國旗下講話稿要重視國旗下講話的教育功能，主講人要提前三天送交審核,要切實做到先審稿后講話，使每篇講話稿都能結合師生身邊的人和事，有針對性地對學生進行引導教育。面臨六年級學生即將畢業，要精心選拔護旗手、升旗手的合適人選進行訓練。
4.繼續深化“書香校園”的創建工作，陶冶師生情操，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富校園文化生活。要積極組織參加第十屆藝術節暨第八屆讀書節活動。
5.推進少先隊實踐體驗活動，一是努力探索新時期少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動。二是進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。
6.開展“好習慣伴我快樂成長”為主題的行為規范教育活動。要求各班主任、輔導員利用晨會課和班隊課組織學生逐條學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求少先隊員們把學規范與實際行動結合起來，自覺地把規范、守則作為要求自己的行動標尺。
7.開展流動花朵的向心力活動。 “流動性”和“低水平”是外來務工人員子女學校的基本特征，因此更要關注和重視他們生命的健康成長，努力為他們提供幸福的校園精神生活。一是開展嚴格有恒的日常行為規范訓練，通過紅旗班級評比促進學生良好行為習慣的養成。二是以少先隊活動為陣地，開展以 “手拉手共成長”、“愛我第二故鄉—瓷都”、“我是工人的兒女”為主題的特色教育活動，幫助他們形成博大寬廣的胸懷。三是開展開展課間才藝展示、陽光體育等豐富他們的課余生活。
四、重視科研，提高思想教育實效
1.把課程育德工作擴大到學校的整個教育活動之中，通過學科教學、綜合實踐活動、班隊活動、校園文化建設等多種課程形態來加強學生思想道德建設工作。在尊重不同學科本質屬性和教學規律的基礎上，深入挖掘課程的人文內涵，積極營造良好的育人氛圍，處理好各學科課程標準中三維目標之間的關系，努力實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維教學目標的統一。
2.要樹立向科研質量要效益的現代意識，上好綜合實踐課，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
五、多方參與，整體構建德育網絡
1.加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導員、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和校區共建活動。要與社區共建結對子，大力開展學雷鋒互助、環保等活動。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。要邀請法制副校長、交警、消防等部門人員，為全體師生舉行法制、安全等講座或報告，從而形成齊抓共管的德育氛圍。使在校生違法犯罪率繼續為零。
2.密切家校聯系。通過家訪、家長會、電訪等形式促進家校彼此溝通。共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現共同追求的目標。
附:
德化潯北分校2011年春季德育工作月份要點
二月份
1.制定德育、班隊活動計劃;
2.舉行開學典禮，落實做好“八個一”工作;
3.紅領巾廣播開播，紅旗班級評比活動
4.深入開展“每周一詩”朗誦和“每周之星”評比活動;
5.迎接期初工作檢查;
6.各班級組織制定《班級公約》。
三月份
1.開展“做一個有道德的人”道德實踐、班級“小志愿者”、“好習慣伴我成長”活動。
2.開展“文明禮貌月”系列活動;
3.慶祝“三八”婦女節;
4.結合植樹節開展熱愛大自然教育;
6.班級文化建設執行情況檢查;
7.結合世界水日開展節約用水教育;
8.開展中小學生安全教育日活動;
9.黑板報評比、校園之星評選。
四月份
1.組織少先隊員開展清明祭掃烈士陵園活動;
2.組織護旗手、升旗手培訓;
3.紅旗班級、黑板報評比、每周之星評選情況自查;
4.開展少先隊手拉手互助教育活動;
5.結合世界地球日開展環保教育。
6.春游活動;
7.黑板報評比、校園之星評選。
五月份
1.慶祝“五一”勞動節，開展以“我勞動，我服務”為主題的系列活動;
2.紀念“五四”、“五卅”運動;
3.幫扶留守兒童工作自查;
4.安全教育;
5.黑板報評比、校園之星評選;
6.參加網站建設評比。
六月份
1.舉行慶“六一”表彰活動;
2.開展詩人屈原作品的朗誦比賽活動;
3.結合主題開展爭章活動;
4.畢業典禮;
5.做好德育工作總結，擬定下學年工作思路;
6.開展優秀讀書筆記展評活動;
7.黑板報評比、校園之星評選;
8.開展以“鑄黨魂 堅定信念跟黨走”為主題的紀念建黨90周年系列活動;
9. 德育資料歸檔。
七月份
1.部署師生開展假期實踐活動;
2.舉行閉學式;
3.學生離校。