高中三年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期三年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、武術(shù)、乒乓球及體育健康基礎(chǔ)知識等內(nèi)容，依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排教材。本學(xué)年屬于水平二階段，教材安排隊(duì)列、基本體操、韻律活動、技巧、跳繩、小籃球、投擲、游戲等內(nèi)容。為適合高年級學(xué)生特點(diǎn)，應(yīng)努力把教材內(nèi)容盡可能游戲化，在學(xué)生的玩中學(xué)、玩中練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

1、  積極參與跑的練習(xí)，逐步養(yǎng)成自覺參加體育活動的意識和習(xí)慣。

2、了解各種跑的動作方法和要領(lǐng)。培養(yǎng)運(yùn)動時(shí)正確的身體姿勢，學(xué)會簡單的提高位移速度的技能。

3、樂于參與跨越式跳高的學(xué)習(xí)，主動觀察與評價(jià)同伴的動作。

4、了解跨越式跳高的動作環(huán)節(jié)，安全練習(xí)，用正確的姿勢著地，學(xué)會自我保護(hù)。

5、主動參與投擲練習(xí)，了解推拋投等投擲動作的不同之處。

6、學(xué)會推拋投等投擲動作，做到迅速揮臂，動作連貫、協(xié)調(diào)、懂得安全，有序的進(jìn)行投擲練習(xí)。

7、主動參與技巧練習(xí)與支撐跳躍的學(xué)習(xí)，大膽展示自我，學(xué)會相互觀察和評價(jià)動作。

8、知道動作術(shù)語，能連貫做出各種組合動作，學(xué)會保護(hù)與幫助，安全的進(jìn)行練習(xí)。

9、知道武術(shù)是我國的瑰寶，主動參與武術(shù)動作的學(xué)習(xí)。

10、            記住武術(shù)組合動作3中的術(shù)語，初步學(xué)習(xí)簡單套路。

11、            積極參與小籃球基本動作的練習(xí)，并對小籃球產(chǎn)生興趣

12、            了解小籃球基本動作名稱術(shù)語，初步學(xué)會基本動作，能運(yùn)用小籃球的知識技能參與課間和社區(qū)籃球活動，學(xué)會觀賞籃球比賽。

13、            認(rèn)真參與體育與健康知識學(xué)習(xí)，關(guān)注自己的健康。

14、            學(xué)會在日常生活中利用所學(xué)知識提高和改善身心健康水平。

15、            積極參與韻律活動，敢于展示所學(xué)動作，表現(xiàn)自我。

16、            知道動作名稱，能隨節(jié)拍做出動作。

我校五年級（2）（3）學(xué)生是我本學(xué)期新任教的班級，通過從各班主任和四年級體育教師那里了解到一些情況。體育運(yùn)動能力較強(qiáng)，整體體育素質(zhì)好，運(yùn)動技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強(qiáng)，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，2班的學(xué)生比較活躍，喜歡一些競技較強(qiáng)的體育項(xiàng)目，3班的學(xué)生更趨向于小游戲及小運(yùn)動量的體育內(nèi)容。3班學(xué)生上體育課紀(jì)律較好。而2班學(xué)生注意力易分散，體育課堂常規(guī)二個(gè)班都存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

時(shí) 間

內(nèi)  容

組織形式

責(zé)任人

10月

跳繩比賽

比賽

徐駿蘢

11月

仰臥體做比賽

比賽

徐駿蘢

1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

4、教師處處以身作則，為人師表。

5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

7、利用課后時(shí)間，對學(xué)生開展 輔導(dǎo)及專門素質(zhì)練習(xí)。