區長在學前教育工作會議上的講話
- 更新時間：2021-03-23 15:18:43
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發言稿
以下是為您推薦的《區長在學前教育工作會議上的講話》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
區長在學前教育工作會議上的講話第1篇
同志們：
今天，區政府召開學前教育工作會議，這是我區歷史上第一次關于學前教育的全區性會議。區政府高度重視這次會議的召開，會前由***副區長牽頭開展了大量的調查摸底工作，區政府常務會議專題研究了有關問題，并討論出臺了關于加快學前教育改革與發展的若干意見。這次會議的主要任務是：貫徹落實黨的十七大和上級學前教育工作會議精神，總結分析近年來我區學前教育發展狀況，部署現階段學前教育發展的主要任務，進一步統一思想，明確目標，落實舉措，營造聲勢，努力開創我區學前教育工作新局面。剛才，***局長作了一個很好的工作報告，***等3個單位進行了發言，各有側重，具有很強的代表性，希望與會同志認真學習借鑒、落實執行。下面，我講三個方面意見。
一、肯定成績，認清形勢，充分認識加快學前教育發展的重要意義
近年來，在各級黨委、政府的高度重視和區人大、區政協的關心支持下，通過全區上下的共同努力，我區學前教育取得了長足發展。全區現有幼兒園*所，在園幼兒總數*人，其中有省一級幼兒園*所，省二級幼兒園*所，省三級幼兒園*所，占全區幼兒園總數的*%。全區幼兒園教職工總人數*人，其中具有大專以上學歷的*人；專任教師中具有大專以上學歷的*名，占總數的*%；園長中具有大專以上學歷的*名，占總數的*％。全區幼兒學前三年入園率為*％，省三級及以上幼兒園的在園幼兒覆蓋率已達到*%，學前教育正朝著“管理規范化、辦園多元化、設施標準化、保教科研化”的方向發展，為我區教育優質均衡發展奠定了堅實基礎。這些成績的取得，離不開全區廣大教職員工的努力工作，在此我代表區委、區政府向一直以來在學前教育第一線辛勤耕耘的廣大幼教工作者致以誠摯的慰問！向長期以來關心、支持學前教育的各有關部門、社會各界人士表示衷心的感謝！
在肯定成績的同時，我們也要清醒認識當前我區學前教育發展所面臨的嚴峻形勢：一是學前教育發展還很不平衡，城鄉之間、鄉鎮之間、園與園之間存在著明顯的差距，尤其是農村和偏遠小島，學前教育基礎較為薄弱，教育質量普遍較低；二是學前教育公共財政保障相對不足，特別是鄉鎮學前教育和社會力量所辦幼兒園缺乏有效的扶持和鼓勵；三是學前教育教師普遍存在身份不明、待遇不高、隊伍不穩等問題，導致學前教育教師素質、保教質量整體上不高，等等。這些問題嚴重影響了我區學前教育的高質量普及和可持續發展，各地各部門務必充分認識加快學前教育發展的重要意義，切實增強抓好學前教育的責任感和使命感，努力形成全社會關心、支持、參與學前教育發展的良好氛圍。
（一）加強和改進學前教育，是教育工作落實科學發展觀的需要。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續發展，落實到教育工作上，就是要推進各級各類教育、城鄉教育等的協調發展，努力構建現代化、均衡化的教育體系。學前教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段，對鞏固提高“普九”質量，發展各類教育，構筑終身教育體系，具有基礎性、全局性和先導性的作用。但是，就當前的教育格局來說，學前教育是我區教育體系中最為薄弱的環節之一。財政性學前教育經費在基礎教育總投入中所占比例偏低，尤其是農村和偏遠小島學前教育發展水平較低，城鄉差距十分明顯，有些地方仍存在著上幼兒園難、上幼兒園貴的現象，人民群眾對此也有意見。沒有學前教育的高質量普及，就談不上基礎教育的均衡發展，也不符合科學發展觀的要求。這就需要我們高度重視和抓緊研究學前教育各項工作，加快推進我區學前教育的持續健康發展。
（二）加強和改進學前教育，是實現人的全面發展的需要。學前教育作為教育的起點，是人的奠基性教育，對人的終身發展至關重要，決不能把學前教育簡單地看成管管小孩的福利事業，或僅僅是小學教育的準備階段。十年樹木，百年樹人，人才的培養需要一個很長的周期。可以說，關注兒童就是關注人的發展。實踐證明，成功的學前教育能夠使兒童對上學更有準備，可以提高入學率，降低輟學率，完善學習技能。研究也表明，學前期是人腦發展最迅速、最重要的時期，加強學前教育，發現和發展兒童的潛能，將為人一生的充分發展奠定基礎，如果失去了學前教育的時機，后來的補救將非常困難。著名教育家陶行知曾說過：“小學教育是建國之根本，幼職教育尤為根本之根本”，我們**也有句老話，叫做“3歲看到老”，這些都恰恰道出了早期教育在個體終身發展中的重要作用。所以，大力發展學前教育，不僅有利于促進人的全面發展，也有利于教育的可持續發展和人才的培養。
（三）加強和改進學前教育，是改善民生、促進和諧的需要。在當前黨中央加快推進以改善民生、促進和諧為重點的社會建設過程中，一個地方的教育能不能發展好，是對地方政府落實以人為本理念的一個重要檢驗。隨著我區經濟社會的快速發展和群眾生活質量的全面改善，現在每個家庭都越來越重視孩子的健康成長和發展，愿意為孩子的教育投資，適齡孩子上幼兒園的比例持續攀升，“不能讓孩子輸在起跑線上”的意識逐漸成為主導，由此產生的“好入園、入好園”的需求也日益迫切。這充分說明，學前教育已經成為一個關系廣大群眾的民生問題。建設和諧社會，必須高度重視和改善民生，盡可能地滿足人民群眾的教育需求，努力辦好讓人民滿意的教育，包括高質量的學前教育。
二、明確目標，真抓實干，確保學前教育優質均衡快速發展
今后一個時期，全區學前教育改革發展的主要目標是：高標準、高質量普及學前三年教育，完善“鄉鎮政府主辦、教育部門主管”的農村學前教育管理體系，形成“以公辦為主體，鼓勵多元辦園”的學前教育發展格局，進一步擴大優質學前教育資源，全面提升學前教育保教質量。到2012年，力爭全區省等級幼兒園在園幼兒比例達到*％以上；學前教育機構教師持證上崗率達到*%以上；每個鄉鎮（含鄉鎮體制管理的街道）至少有1所規范的公辦中心幼兒園，*％以上的鄉鎮（街道）建立早期教育指導中心;學齡前兒童的家長和看護人普遍受到科學的早期教育知識指導。至2020年，所有學前教育機構均達到辦園標準，適齡兒童都能接受良好的學前教育。
根據省、市發展學前教育的有關部署，結合我區工作實際，下階段我們抓學前教育工作，重點要從以下五個方面進一步理清思路，做好工作：
（一）明確責任主體，理順學前教育管理體制。很長一段時間，我們對學前教育責任的認識比較模糊，客觀上是因為我們首先抓的是義務教育，認為義務教育有《義務教育法》，明確了政府負責，而學前教育強調的是政府公辦示范、社會力量舉辦為主，認為學前教育不是法定的，政府責任是次要的，這種認識是片面而不準確的。第一，政府的最大責任是保持社會公平，為每個社會成員提供公平可及的公共服務。教育公平是社會公平的基礎，學前教育是人生起點的公平，政府有責任創造人人享有均衡的學前教育機會。第二，政府的基本職能是經濟調節、市場監管、依法管理和公共服務。學前教育發展的一項基礎性工作是教育資源的規劃。未來5年、10年，乃至更長時間，**的學前教育應該如何發展，**現有的*所幼兒園中，部門舉辦的*所，集體舉辦的*所，民辦的*所，怎樣做到公平準入、規范運行，政府同樣要承擔依法管理的責任。另外，政府除舉辦部分示范幼兒園以外，還要承擔起行業指導服務和師資培訓等責任。第三，學前教育發展不平衡的現實決定了政府必須花大力氣統籌城鄉教育，必須通過教育結對幫扶工程等予以均衡，這也是政府的責任。因此，要努力形成“以公辦為主體、鼓勵多元辦園”的學前教育發展格局，政府應承擔對學前教育領導、管理和服務等主要責任，各鄉鎮（街道）要負責舉辦好鄉鎮（街道）中心幼兒園，教育行政部門則要切實履行主管學前教育的職責，加強對學前教育機構的指導和管理。
（二）加大資金投入，完善學前教育財政保障體系。政府落實學前教育發展主體責任的具體體現，就是要進一步建立和完善學前教育財政保障體系。各級政府要把學前教育經費列入同級教育事業經費財政預算，區財政性學前教育經費占同級基礎教育事業經費的*%以上，鄉鎮（街道）政府應將鄉鎮（街道）中心幼兒園教育經費納入財政預算，并做到逐年增長。教育、財政負責制定學前教育生均公用經費標準，到2012年，鄉鎮（街道）中心幼兒園預算內生均公用經費應達到小學預算內生均公用經費的三分之一以上。從今年開始，省財政每年安排*萬元作為學前教育發展專項資金，重點是通過以獎代補形式扶持欠發達地區鄉鎮中心幼兒園建設，我們**也在其列。市財政已安排每年*萬元的學前教育專項經費，我區也將設立學前教育專項經費，支持全區學前教育發展，鄉鎮（街道）同樣要安排一定數量的專項經費。通過各級政府的共同努力，可以集中力量在學前教育方面辦些實事和大事：一是可以扶持一批公辦幼兒園和農村規范幼兒園建設，讓學前教育真正體現社會公益性；二是可以讓家庭經濟困難兒童入園享受不低于保育費50%的資助，讓困難兒童能同等接受學前教育；三是可以對社會力量辦園進行適當扶持，讓辦學質量好、管理規范、社會信譽度高的上規模民辦學前教育機構園所設施和教師待遇得到有效改善。
（三）科學合理規劃，健全城鄉學前教育辦園體系。各級政府要根據本地出生人口和區域發展要求，抓住新農村建設和城鄉公共服務設施規劃調整的契機，重新修訂完善學前教育發展規劃，并將其納入地方基礎教育發展規劃和經濟社會發展總體規劃要求。要切實提高城鄉學前教育機構布局與建設的科學性，進一步完善園所布點，構建以公辦幼兒園為主體的多元化學前教育辦園格局。在實施舊城區改造和鄉村居住小區建設時，各地各有關部門要根據建設部《城市居住區規劃設計規范（修訂版）》的要求，規劃建設好與居住人口相適應的公建配套托幼園所，并做到與其它建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用，公建配套托幼園所的布局規劃由發改、建設、教育和財政等部門共同研究制定。有關部門在出讓商品房土地和安排經濟適用房及農居房土地時，應根據學前教育設施布點規劃，以教育用地劃撥或作為土地競拍的前置條件安排好托幼園所用地。建設規劃部門在組織托幼園所設計方案審查時必須邀請教育行政部門參加。公建配套托幼園所屬公共教育資源，由區級教育行政部門負責辦理產權登記手續。根據**城區管理體制實際，教育、財政、建設（規劃）等部門要主動做好與市相關部門的銜接工作。每個鄉鎮（街道）至少要建設好一所規范的公辦中心幼兒園，農村其他幼兒園要按“因地制宜、規模適度、接送方便、安全實用”的原則進行布局建設，因布局調整置換的農村中小學校舍應優先用于舉辦幼兒園。要大力促進學前教育機構均衡發展，通過名園辦民園、名園連鎖辦園、集團化運作等多種形式，引導并扶持城鄉之間、不同園所之間建立發展共同體和開展結對幫扶，加快推進學前教育均衡化、優質化發展
（四）加強隊伍建設，保障幼兒教師福利待遇。教師是提高學前教育質量的關鍵所在，也是一所幼兒園生命力的體現。我們要堅持不懈抓好學前教育師資隊伍建設，努力打造一支數量充足、結構合理、素質優良、相對穩定的學前教育工作者隊伍。一是要做好教師管理培訓工作。區級教育主管部門應對取得教師資格證書的幼兒園教師給予注冊登記，通過建立健全管理制度，為其業務培訓、職稱評審、評優評先以及有序流動等提供制度保障。嚴格實行幼兒園園長和教師持證（教師資格證）上崗制度，非學前教育專業畢業的教師從事學前教育工作，必須進行崗前培訓，培訓合格后方能上崗。要進一步完善幼兒園園長和骨干教師的培訓、評比、管理和激勵機制，不斷提升園長的管理能力和骨干教師的業務水平。教育行政部門要把幼兒園教師在職繼續教育納入中小學教師素質提升工程，有計劃、分層次地實施幼兒園教師培訓，同時鼓勵教師進行高學歷進修。衛生部門要負責加強對幼兒園保健和保育人員的技能培訓。二是要逐步解決教師編制問題。教育和人事部門要總體把握，統籌兼顧，根據公辦幼兒園的辦學規模和定編標準，合理確定教師編制，通過公開招聘等方式，確保公辦幼兒園教師逐年配備到位，爭取通過3至4年的努力，使鄉鎮（街道）中心幼兒園事業編制教師每班不少于*名；到2015年，鄉鎮（街道）中心幼兒園園長全部由事業編制教師擔任。三是要保障教師基本待遇。要通過政府和舉辦者的共同努力，努力確保各類幼兒園聘用的符合資格的教師工資水平不低于**市最低工資標準的2倍，并做到逐年增加，同時按勞動保障有關法律政策，依法落實教職工的社會保險。對辦學質量好、管理規范、社會信譽高的上規模民辦幼兒園和鄉鎮（街道）中心幼兒園為具有幼兒教師資格的非在編正式教師繳納社會保險的承擔部分，財政應給予不少于1/2的補助，其補助資金由區、鄉鎮（街道）兩級財政各分擔50%。
（五）規范辦園行為，提高學前教育保教質量。要嚴把學前教育機構辦園準入關，舉辦學前教育機構必須經教育行政部門審批，依法取得辦園許可證。學前教育機構要認真落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，突出素質啟蒙教育，注重兒童的潛能開發和個性發展。要堅持保教結合，以游戲為基本活動形式，遵循兒童身心發展的規律和特點，合理安排幼兒一日活動，防止“小學化”傾向。要高度重視學前教育機構安全工作，建立健全各類安全規章制度，切實加強園所設施、接送車輛、食品藥品安全和衛生防疫工作的管理，確保師生身體健康和生命安全。特別是一些農村和小島幼兒園辦園條件比較差，存在較多的安全隱患，各地各有關部門必須高度重視，決不能掉以輕心。要規范學前教育機構收費管理，公辦幼兒園實行政府定價管理，利用國有資產由社會力量舉辦的學前教育機構實行政府指導價管理，利用非財政性經費舉辦的學前教育機構收費標準經價格主管部門備案后執行。
三、加強領導，齊抓共管，確保學前教育發展各項工作有效落實
學前教育不僅僅是教育部門的工作，也不僅僅是幼兒園的工作，而是全社會共同的事業，需要各方的共同參與和支持。各地各有關單位要分工協作，密切配合，共同促進我區學前教育又好又快發展。
（一）要強化組織領導，形成部門工作合力。學前教育必須形成“地方負責、分級管理和有關部門分工協作”的工作格局。各級政府要把學前教育擺上重要議事日程，納入經濟社會發展規劃，主要領導親自過問研究，分管領導認真抓好落實，切實承擔起本區域學前教育發展的職責，制訂學前教育發政策和措施，定期研究轄區內幼教事業改革與發展的重大問題，齊心協力促進我區學前教育快速發展。教育部門是學前教育的主管部門，要積極承擔學前教育的業務指導，發改、財政、人事、建設、衛生等部門也要根據分工各司其職，相互配合，共同推進學前教育的快速發展。會前區政府制定出臺了《關于加快學前教育改革與發展的若干意見》，這是我區當前和今后一個時期發展學前教育的重要指導性文件，各地和各相關部門要認真做好貫徹落實工作。
（二）要建立督導制度，落實各項激勵和扶持政策。必須把學前教育事業發展、教育質量、經費投入、幼兒教師待遇等列入各級政府為民辦實事工程，列入教育實績考核內容，建立和完善鄉鎮政府在學前教育事業發展中的目標規劃、資源配置等履職情況的專項督導制度。一方面要堅持辦園主體多元化的方向建立激勵機制，按照“分級負責、分等評估、動態管理”原則，加強學前教育機構等級晉升管理，開展幼兒園發展性評估，引導各類幼兒園積極改善辦園條件，實現上規模、上等級、上水平，最大程度地滿足廣大人民群眾多樣化的需求。另一方面要推動優質幼兒教育發展，定期對學前教育進行專項督導，積極開展學前教育達標區、達標鄉鎮和示范區、示范鄉鎮創建活動，力爭到2012年達到市級學前教育達標區創建目標，到2015年達到市級學前教育示范區創建目標。
（三）要強化輿論引導，營造良好的社會氛圍。必須充分發揮新聞媒體的導向作用，采取多種形式，廣泛宣傳發展學前教育對提高國民素質、促進人的全面發展的重要意義，使廣大家長了解學前教育的基本要求和規律，積極參與和支持學前教育改革與發展。要積極宣傳我區學前教育發展規劃和有關政策，引導和鼓勵社會各界為我區城鄉學前教育均衡發展獻計獻策。要大力宣傳優秀幼兒教師、幼兒園長的先進事跡，增強全社會尊重幼兒教師、維護幼兒教師權益的意識。要大力宣傳社會力量對農村捐資助學、投資舉辦幼兒園的先進典型。通過輿論宣傳，引導全社會關心支持學前教育發展，營造有利于提升學前教育質量和水平的社會環境。
同志們，當前大力發展學前教育，已成為各級政府和有關部門義不容辭的責任。做好我區學前教育工作量大面廣，影響深遠，直接關系到千家萬戶的切身利益，具有重要的現實意義。希望大家從貫徹落實科學發展觀的高度出發，以更加積極的態度，采取更加有力的舉措，再接再厲，扎實有為，努力開創我區學前教育工作新局面，為推動**教育事業又好又快發展做出新的更大貢獻！
區長在學前教育工作會議上的講話第2篇
同志們：
剛才，術娟局長做了全面的教育工作報告，我完全贊同，大家要認真貫徹落實。下面，我就全區教育發展現狀，強調三方面意見：
一、總結成績，堅定信心，正確把握我區教育事業發展現狀
上半年，全區教育系統深入實施“科教興區”戰略，以“教育內涵發展年”系列活動為載體，全區教育工作呈現出四大亮點，一是制度建設日臻完善。規范化管理走在全區前列，教育行政、財務、安全以及行風師風等重要環節形成了系統化無縫隙的管理新模式。二是教育強區開局良好。“雙高普九”、危房改造、特色學校創建等核心工作穩步推進，助推教育綜合實力邁向新高度。三是教育項目成果突出。煉化二小、煉化一中、新建東城實驗中學和進修學校等重點項目建設投入大、進展快、效果好，真正打造了我區教育發展的新平臺。四是教育質量大幅提升。經過幾年的厚積薄發，高效課堂、三名工程等卓有成效的具體工作進一步彰顯了連山教育品牌，特別是讓連山老百姓真真切切的看到：無論在德育層面上還是中考高考成績上，我們的教育工作都實現了歷史性新突破。可以說，我們的連山教育正在迎來新一輪黃金發展期、高速發展期。
這些成績的取得來之不易，是區委、區政府正確領導的結果，是社會各界關心支持的結果，是教育系統全體同志團結奮斗的結果。對上半年全區教育工作取得的成績應當予以充分肯定。
二、明確任務，突出重點，全力促進教育事業又好又快發展
教育是民族振興的基石，也是一個地方經濟社會發展的基石。根據新形勢、新任務、新要求，教育系統干部教師務必在具體工作中做到“四個始終堅持”，將我區教育事業推向新的發展階段。
第一，始終堅持以提升質量為根本宗旨，切實增強我區教育綜合實力。要努力做到四個強化。一要強化學前教育的普及，加快推進農村標準化園所建設，增加城區規范化幼兒園數量，尤其對幼兒教師隊伍要進行科學培訓，理念提升。二要強化義務教育有特色，扎實開展特色化學校建設，從重數量規模向重質量內涵發展轉變，引導鼓勵學校積極探索發展模式，辦出特色，辦出水平；三要強化高中教育的示范性，我們的世紀高中，一定要把質量作為課堂教學的第一要務，抓好質量管理、發揮示范效應，將這一品牌打造成全市乃至全省的精品學校；四要強化職業教育的規模化，加快實施“校企合作”、多元招生等一系列新動作，擴大中職辦學規模和影響力，直接服務經濟發展。這里我特別強調的是義務教育階段的教學、管理、安全工作，一定要做得務實、踏實，老百姓在關注著我們。我們要在改革教學內容和教學方法上下功夫，切實做好備考方案，整體謀劃中小學教學改革，積極推行探究式學習，要在促進優質教育資源共享上下功夫，加快教育信息化進程，促進教育內容、教學手段和教學方法現代化。同時要強化對農村學校的教學幫扶，實現師資和教育技術同時共享，加大交流合作，切實提升教學質量。
第二，以“雙高普九”為核心任務，著力提升義務教育水平。一要硬件投入，為了打好“普九攻堅戰”，區委、區政府拿出3000萬資金，這是在全區財力極其緊張的情況下做出的重大決策。“雙高普九”任務要求非常明確，只要我們找準問題，直面問題，解決問題，就能夠順利通過驗收，就能夠提升教育教學水平，就能夠辦好人民滿意的教育。二要做好軟件迎檢。我們一定要站在全局高度，以更寬的視野、更高的標準，推進這項工作，校長、副校長、教師的職責是什么？都要明確到位。從現在起，要抓好督查督辦，硬件部分已招標完畢，軟件不能出現問題，否則將追究具體責任人的責任。
第三，始終堅持以均衡發展為重要抓手，促進全區教育協調發展。教育系統貫徹落實科學發展觀，就是要統籌城鄉教育、區域教育和各類教育協調發展。經過多年不懈的努力，取得了顯著成效。但是，用科學發展觀的要求檢驗，仍然存在不少差距，主要是：各類教育比重失調，農村幼兒入園難的問題突出；一些地方還存在輟學問題，高中教育階段職普比例失衡，普通高中辦學壓力過大，發展職業教育任務艱巨；城鄉之間、校際之間發展不平衡等等。促進教育均衡發展，就要求我們必須在統籌發展上下功夫。一要完善機制。在推進義務教育區域均衡發展的同時，積極發展學前教育，穩步發展普通高中教育，大力發展職業教育，特別是要促進公共教育資源向薄弱學校，向農村貧困地區傾斜，加快縮小城鄉、區域和校際教育發展差距。二要加快進度。切實抓好義務教育合格學校建設，啟動標準化學校建設工程。政府已經開始全面著手實施城區危房改造，世紀小學改造工程今年就要啟動，之后我們將逐年動態跟進。三要兼顧公平。要著力解決進城務工人員、困難家庭子女平等受教育問題。健全貧困學生資助體系，決不讓一名學生因為家庭經濟困難而失學輟學。
第四，始終堅持以安全穩定為重要保障，全力打造和諧團結的良好氛圍。要細化實施校園安全工程，強化責任意識，及時排查和化解矛盾和糾紛，完善維護教育系統穩定的體制機制，確保我區教育系統的和諧穩定，為我區教育改革發展創造良好環境。
三、立足區情，面向未來，努力提高教育工作科學化水平
謀劃連山教育發展，推動連山教育改革，要把提高工作科學化水平體現在決策、執行、監督各個環節。
一要抓管理。加強校長隊伍管理。應該說，我區校長隊伍整體狀況是良好的，但依然存在散漫、惰性、不主動謀劃工作，責任意識較差現象。必須做到三個“狠抓”：一要狠抓校長隊伍的政治、思想、組織、作風建設，完善公開選拔、競爭上崗、擇優聘任制度；二要狠抓校長隊伍能力提高，扎扎實實的開展培訓學習。建立校長管理能力考試機制，促進校長提高自身素質。三要狠抓校長隊伍的監督考核，堅決落實校長任期內目標責任、年度考核、在任審計、離任審計和輪崗交流等制度，規范管理行為，完善管理機制。加強教師隊伍管理。今后，中小學新任教師補充全部采取公開招聘的辦法，要讓“陽光招聘模式”成為我區選任教師的品牌模式；深入開展師德師風建設，讓廣大教師自覺遵守職業道德，教書育人、為人師表，愛崗敬業、建立健全教師管理體制，規范教育教學行為，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制；注重教師培訓，切實提高教師的業務素質和崗位勝任率，打造名師隊伍；關心教師生活，關注教師身心健康。著力打造一支師德高尚、作風優良、紀律嚴明、業務精湛的教師隊伍。
二要抓決策。作出正確決策必須注重調查研究，機關同志要經常深入基層、深入學校，了解人民群眾對教育的現實期盼，必須注重發揚民主，建立健全重大教育決策咨詢、聽證和風險評估制度。對涉及群眾切身利益的事情，要廣泛聽取各方面意見建議，保證決策不出偏差。
三要抓運行。沒有高效的運行，就沒有決策的落實。要善于按照法律法規來規范運行，大力推進依法行政、依法治教、依法治校。要善于通過制度建設來推動運行，建立健全推進我區各級各類教育改革發展的基本制度，形成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。要以提高制度執行力為抓手，堅持用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，防止重制定輕執行。要善于通過抓基層來促進運行，多為基層出實招，多為學校解難題，多為師生辦實事。
四要抓試點。教育局推進高效課堂建設“先試點、重引領、緩進入、成模式、再推廣”的基本步驟是清晰的，要堅持試點先行，取得成熟經驗后再整體推進。對在實踐中涌現的新思路、新辦法、新舉措，只要有都應當給予熱情關心和大力支持。
五要抓作風。作風的關鍵在于一個“實”字。要堅持實事求是，把區委區政府決策與我區教育實際相結合，創造性地開展工作。要真抓實干，腳踏實地，反對急功近利和作風飄浮。要精簡會議和文件，把精力用在謀全局、議大事、出思路上。按照建設服務型機關、服務型學校要求，堅持為群眾服務，為廣大師生服務，提高工作效率和服務質量。
同志們，連山要發展，關鍵在人才，希望在教育，讓我們在區委、區政府的正確領導下，堅定信心、扎實苦干，擔負起肩上的責任，努力把全區教育工作提高到一個新的水平，以優異的成績向黨的十八大獻禮！
區長在學前教育工作會議上的講話第3篇
同志們：
這次教育工作會議，是區委、區政府召開的一次重要會議。剛才，亞娜副區長作了工作報告，我完全同意，會議還表彰獎勵了我區榮獲全省標準建設先進校和全市百所樣板校的先進學校，在此，我代表區委、區政府對受到表彰獎勵學校所取得的成績，表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。亞娜副區長的工作報告講得比較全面，下面，我就教育工作重點強調四方面的問題。
一、要營造繼續重視教育的環境和氛圍
近年來，區委、區政府十分重視教育事業發展，不斷加大教育的投入，新一屆班子也將一如既往的重視教育。一是區第十一次黨代會提出了五區建設，其中之一就是教育前導區建設，由此可以看出我們發展教育事業的決心。二是十六屆二次人代會政府工作報告明確了政府對教育的投入堅定不移。今年實施了新財政體制改革，我們的財政實力不是增強了，而是削弱了，但我們對教育的投入不會減弱，在財政非常緊張的情況下，今年我們要新建5600平方米民航路小學和幼兒園，完成大民中心校及第十七中學校園建設，完善五十九中、新明小學等4所申辦省標準化先進學校教育教學設施。三是各單位要大力支持我區教育事業的發展。教育、文化、經計、財政等部門要積極爭取國家、省、市教育專項資金，增加對教育的投入;各街道、城管、環衛等部門要加強校園周邊環境的管理;公安、交警等部門要確保校園周邊環境平安暢通。
二、要切實提高教育教學質量
一要完善教育軟件建設。隨著連續幾年的投入，我區教育軟、硬件建設都取得了較好成效，(舉例，城鄉結合部的大民中心校建設得比較好)下步工作中我們需要進一步完善軟件建設，在加強管理上下功夫。重點要在提高教育教學質量、提升教師隊伍整體素質、加強學校管理等方面下功夫。二要加強學校領導班子建設。學校校長是第一責任人，因此，區教育局要強化每一個學校的校長的能力建設。三要抓好區教育局自身的班子建設。四要強化教師隊伍建設。有好的帶頭人，還要有好的教師隊伍，這是提高教育教學質量的重要保障，要實施“三名工程”，培養名師、名校和名校長。
三、要切實提高學生全面素質和辦出特色品牌學校
一要充分認識提高學生全面素質的重要性。中小學時期是人生成長的重要時期，也是人生記憶最深刻的時期，因此，小學和中學教師對孩子的記憶和影響也最深刻，因此說素質教育很重要，看上去簡單，但做起來卻很難。二要將素質教育貫穿整個學校教育活動中。目前，我們現在的教育就是適應應試教育，因為我國的教育體制就是這樣，但在適應應試教育的同時，我們也要把素質教育貫穿于整個教育教學當中，讓學生不斷地去看、去聽、去接觸，從而提高學生的全面素質。三要把學校辦出特色、辦出品牌。我們的教育，是要把應試教育和素質教育都辦好的教育，并且都要辦出特色、辦出品牌。(舉例，河北省恒水中學，建議教育部門去進行考察)
四、要切實抓好學校的安全教育和安全管理
一要強化學生安全意識的教育。安全意識教育對學校、家庭和孩子的一生都非常重要。(舉例，工廠工人發生安全事故，就是缺乏安全意識)，因此，中小學要定期開展安全應急疏散和演練，培養孩子的安全意識，讓孩子養成良好的注意安全的習慣，責任重大，使命光榮。二要加強學生飲水和學校食堂的安全管理。(舉例，恒昌中學學生宿舍和學校食堂衛生、管理都做得比較好)三要加強校園周邊環境和校園內部環境安全管理。各學校要與消防部門、就近的派出所和街道社區結成安全聯防對子，加強對學校周邊環境和校園內部環境的安全管理，防止出現打架等安全事件或安全事故發生。四要抓好校園安全工程建設。我區的校安工程建設得比較好，但我們還要繼續完善學校的校舍安全建設，確保學生安全。
同志們，“國運興衰，系于教育，三尺講臺，關乎未來”。龍沙的發展正面臨著千載難逢的良好機遇，教育事業也承載著繼往開來的光榮使命。讓我們以飽滿的精神、務實的作風，團結一心，奮力拼搏，不斷書寫龍沙教育事業的新篇章，為龍沙經濟社會發展作出新的更大貢獻!