學年度工作總結
- 更新時間：2012-07-12
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學年度工作總結學年度工作總結
高南小學_______學年度工作總結
在教育局、教育署領導的關心支持下，我們高南小學以科學發展觀為指導，較好地完成了各項工作任務，現將本學期工作作如下自評：
一、學校年度發展目標
1．牢固確立“以學生為本，一切為了每個學生的發展”的辦學宗旨，在進一步規范管理程序，優化管理過程，提高管理質量上下工夫。
2．確立“讓每個學生知道為人處事的道理；讓每個學生得到健康成長的養料；讓每個學生了解自己的聰明才智”的育人目標。充分發掘每一個孩子的潛能，培養孩子的創新精神，促進學生的身心發展，提升辦學整體質量。
3．深化學校課程改革，開展課堂教學的改革，強化了科技教育的特色，注重了體育、藝術教育等方面的項目建設，逐步形成學校特色項目。
4．在貫徹學校發展規劃中，邊研究邊總結邊推廣，目標達成度約80%以上。
二、自我評估結論
學校以“以人為本，立人至上”為辦學理論，以“四園建設”為切入口，把德育工作放在首位，以愛國主義教育為主旋律，以行為規范養成教育為抓手，以課堂教學為主陣地，扎扎實實地開展課堂教學的實踐與研究。同時開展豐富多彩的科技、藝術、體育等活動，激發學生學習興趣，發展個性，培養創新精神，為學生全面發展、和諧發展提供了平臺。
學校進一步加強教學基礎管理，加強對《課程標準》的學習，以課堂教學改進為抓手，改革課堂教學模式，加強了信息技術與教學的整合，較大地提高了課堂教學效率，。
學校管理進一步規范科學、形成了一支自尊自律，樂觀向上，勇于探索，團結協作的領導班子隊伍，還有一支勤奮努力，刻苦鉆研，廉潔從教，無私奉獻的教師隊伍。
學校堅持人性化管理，促進了師生間和諧。堅持以人為本、以學生為中心、以育人為己任的教育思想，始終貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人。達到了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的目標。被評為浦東新區社發局精神文明建設先進單位,浦東新區2009—2011年度綠色學校。通過了上海市安全文明校園的初審。
三、主要成績與經驗
（一）支部建設
學校黨支部堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想實事求是，與時俱進，全面實施素質教育和科教興國戰略，切實加強黨的領導。黨支部通過對去年工作的總結和調研，形成支部工作的思路：“深入學習科學發展觀，構建和諧校園”。以夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部作為黨支部的工作抓手。
1.加強黨員和干部隊伍建設。
(1)實行黨員責任區制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員干部聯系責任落實到崗。黨員干部做表率，繼續開展“心語”、“牽手”活動，切實做到盡職盡責；密切黨群關系，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作。
(2)做好組織發展工作，年內完成了1位教師的發展入黨工作；多方位考察預備黨員，2位預備黨員按期轉正，1位積極分子參加了新區培訓，并列入培養之列。
(3)開展民主生活。進行了一次黨員民主生活，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。
2.積極參與學校的日常管理。
學校黨支部積極參與學校管理，協助校長用科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。
3．關心離退休教職工，真心關心幫助他們，協助工會切實抓好退管工作。落實退休職工的各種福利待遇，關注他們的精神生活。
4．支持指導工會、共青團的工作。不斷激發他們的工作熱情，與他們一起活動，通過各種方式鼓勵他們。發揮“陽光青年之家”的作用，積極支持開展“迎世博活動”。
（二）隊伍建設
1．班子隊伍建設：班子成員政治素質不斷提高，基本建成了一個廉潔、高效、團結的領導班子。日常管理工作，各部門職責明確，盡職盡責、盡心竭力，都能出色高效的完成各項工作。充分落實民主集中制原則，班子成員之間分工不分家，工作上互相補臺，重大問題集體研究；工作中，班子成員均能以滿腔的工作熱情，積極的工作態度，健康的職業心態，務實的工作作風，取得了很好的工作成效。
2．教師隊伍建設。首先，努力為教師營造一個優美、安靜、和諧、舒適的育人環境；經常召開教師會議，和老師們一起分析學校目前存在的困難，鼓勵老師們認清形勢，面對現實，盡心盡職，克服困難；其次，努力營造民主陽光的管理氛圍。積極出臺各項教育教學獎勵政策，如《班主任獎勵條例》、《高南小學教學獎勵辦法》等，使教師集中精力開展教育教學活動；班子成員經常深入到辦公室了解情況，遇到問題協同解決。極大鼓舞了教師工作激情，確確實實凝聚了人心。其三，關心青年教師的成長，安排好師帶教，開展教學評比活動，促使青年教師健康成長。注重發揮各級骨干教師的引領作用，帶動全體教師努力提高自己的教學能力。其四，制定校本研修計劃，搭建研修平臺，開通網上聽課、評課頻率，方便教師學習先進教學方法和經驗。促進教師教學能力的提高。
（三）德育工作
1．開展形式多樣、內容豐富多彩、富有教育性、針對性、實效性的主題班會，充分發揮主題班會的育人作用。成功組織舉辦了《建設溫馨校園 迎接精彩世博》的展示活動，得到了上級領導和老師的一致好評。
2．繼續開展班主任培養工作。突出班主任培訓工作有針對性、實效性，著力培養形成一支敬業精神強、責任心強、甘于奉獻、善于管理、梯次結構合理的班主任隊伍。繼續開展班主任工作考核制度，使班主任工作到位、有效。
3．繼續組織全體學生重溫了《小學生守則》、《高南小學一日常規》，通過學習，讓學生進一步明確什么該做什么不該做，進一步培養學生遵紀守法，遵守社會公德，講究文明禮儀，使學生從小事做起，在教育實踐中體驗和培養他們的文明素養。
4．開展主題教育活動，加強學生德育實踐。學校積極發揮校內外資源的育人功能，結合迎世博、傳統節日、安全宣傳月、法制宣傳月、防災減災宣傳周、節能減排宣傳周等活動契機組織學生開展豐富多彩的主題活動。先后開展了 “文明禮儀迎世博”、“強身健體迎世博”、“建設溫馨校園 迎接精彩世博”、“節能減排 綠色消費”、“禁毒”、“安全” “濃濃師生情 莘莘學子心”等主題集會活動。各項主題活動，學生們在活動中充分發揮自己的特長，展示個人才華，在活動中受教育，在實踐中不斷提高自身的綜合素質。其中，上海說唱“科技特色斜斜贊”代表高行鎮參加上海市科普文藝匯演獲一等獎。
5．立足科技特色，拓展教育資源。組織開展了科技節主題活動。活動主題是：“尊重每一種動物 養護每一棵花草”。活動內容有：昆蟲知識講座、觀看昆蟲影視片、開展繪畫、攝影昆蟲比賽、組織學生開展養蠶活動、組織學生開展養護花草活動等。通過本次活動，學生的昆蟲知識得到普及、室內花草養護方法也有了進一步了解，學生在實踐中提高了探究能力、動手能力，增長了豐富的課外知識。
6．抓好家校互動，形成教育合力。
針對我校外來人口多，大部分學生家長又忙于生計，忽視對學生的督促、輔導。本學期采用分年級召開家長會，與家長溝通，共同監督、教育學生。
切實做好家訪工作，增進老師與家長、學生之間的溝通了解。班主任詳細了解學生、家庭的情況，理解家長的想法和意愿，為加強學生的教育提供針對性和實效性，強化情感教育。此外，各位班主任還充分利用學生記事本、電話，經常與家長取得溝通和聯系，向家長及時反饋子女在校表現和學習情況，爭取家庭家長的配合和支持，收到了良好的效果。
（四）教學工作
1.強化常規管理，落實檢查制度。
(1)繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
(2)采取定期檢查與不定期檢查相結合的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到每次檢查有結論、有反饋。
(3)加強了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。除組織常規的期末考試外，期末還進行了技能學科的素質考查，同時也加大了考試、考查對教師的評價實效性。
(4)建立隨班就讀學生管理實施制度，教導處于期初提供2-3年級各班學習困難學生名單。了解學生的學習態度、智力情況、家庭情況和后進的根本原因。利用課余時間做好隨班就讀學生的輔導工作。
2．加強教研組建設，提高課堂教學效率
(1)各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益。教研組活動以集體備課、人人參與教研課為主。
(2)邀請區教研員、名師盧明興老師來學校進行了教學指導活動，名師來校進行了多次的聽課指導，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。
(3)加強教研組建設，學校搭建平臺，鼓勵骨干教師上全校性的公開展示教學，讓教師們學習骨干教師的先進教學方法，參與評課，提升了教研組活動質量，提高了教師們的教學能力。
（4）加強青年教師的培養。教導處和工會發起了青年教師崗位練兵活動，要求三十五歲以下的教師參加，本學期開展了鋼筆字比賽。
（五）校園環境建設
1．構建精品的校園物態環境，提升辦學層次。在原來的基礎，逐年投入資金，搞好綠化環境。2008年新建花園圍欄130多公尺，及購買各類花草投入資金約3萬多元。校園綠化、美化結合建筑景觀統一規劃設計和建設，形成了優美的校園環境和人文景觀。使人和自然環境和諧相處，促進每個學生健康人格的養成，尋求“潤物細無聲”的育人之路。
2.進一步把“四園”建設放在學校環境建設的首位，通過花園、樂園、憩園和果園的建設，使校園里的規劃建設更加合理，花卉樹木的品種更加齊全。還讓學生親自參與到種植花草活動中，讓學生感受到濃厚的生物科技教育氣氛。
3.認真貫徹落實市防疫站關于學校衛生工作要點的要求，堅持預防為主的方針，認真開展愛國衛生知識宣傳，養成良好衛生習慣，從小培養學生的健康衛生意識，不斷提高健康水平的指導方針。兩周一次健康知識宣講，宣講內容有個人衛生知識及環境衛生知識的要求、各種傳染病的防治知識、食品衛生知識、安全教育等。利用廣播及櫥窗宣傳健康知識，抓好疫苗接種工作，在傳染病的流行期間，積極采取防范措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。強調學生養成良好的衛生習慣，并做好傳染病的記錄。這學期從開學起，為了預防甲流感，我們每天為全校學生測量體溫，有效地控制了流感。
（六）資源利用
1.嚴格執行財務及資產管理方面的各項法律法規，財務制度落實，教育經費使用合理，生均公用經費，體育維持費，圖書經費按規定執行。（連續五年審計在較好以上）
2.財務制度和資產管理制度健全，收費項目與收費標準，嚴格按規定執行，無亂收費現象。
3.校產管理規范有序。學校所有的資產都是進行教書育人，滿足學校一切正常工作開展的物資保證。對學校資產管理形成了規范、合理、標準的專職保管，購置，領用，調撥，耗損，賠償一系列程序管理流程。資產管理井井有條，分門別類，帳目清楚，帳物相符，帳帳相符。始終堅持期末定期與平時不定期的組織人員對各類資產進行清查，盤點并詳細記錄檢查結果，資料存檔。