小學四年級語文上冊期中試卷
- 更新時間：2011-04-18
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小學試題
以下是為您推薦的《小學四年級語文上冊期中試卷》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
小學四年級語文學科上冊期中質量檢測試題（卷）
2010、 11
評價等級優良達標待達標
在相應等級上劃“√”
同學們，又到了你收獲的時刻！相信在這次語文檢測中，你一定會
仔細審題，認真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。加油哦！ 一、點擊基礎知識
1、看拼音，寫漢字
jǐn shèn yán jīu fēn fǜ càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
bì miǎn miáo huì xùn liàn yǒu sù yīn cái shī jiào
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。
載 zài( ) 折 zhé( ) 橋( ) 健( ) 割( )
zǎi ( ) shé( ) 僑( ) 鍵( ) 豁( )
3、用 “√”出這些字的正確讀音。
泥濘(nìng níng) 空隙( xī xì) 渲染(xuān xuàn)蒙古(měng méng )
擊潰(kuì guì ) 衣襟(jīn jīng) 拘束(jū jǖ ) 混合(hùn hún)
4、積累充值卡
(1)寫出四個有關月的成語：
(2)寫一句關于少數民族的諺語：
(3)寫一句感謝師恩名言：
5、根據句子的意思寫詞語。
(1)親身到達和面對某個地方。 ( )
(2)態度和藹可親。 ( )
(3)形容聲音大到快要把耳朵震聾的程度。 ( )
(4)水勢很急。 ( )
6、請按要求完成句子
(1)敵人的兩個旅的援兵正在向瀘定橋行進。(縮句)
。
(2)( )何等人( )可以用賤價買花生吃。(用上關聯詞語)
。
(3)是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。(照樣子寫一寫)
。
(4)老師反復多次教育我們要學會自立。(在原題上修改病句)
(5)柳絮飛起來。(變為比喻句)
。
(6)這種巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢?
改為陳述句： 。
7、精彩課文回放。
(1)默寫古詩。
鳥鳴澗
這首詩的作者是 代詩人
。小詩構思精巧，以 、
、 等動態的景物，
映襯了春山的 。
(2)《落花生》一課通過記敘 、 、和 ，告訴我們
的道理。
(3)世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、 、 和
構筑起來的無形的橋。
(4)《拾穗》是19世紀 國畫家 的作品。這幅畫充滿了對農民的 和 。
二、展示你的口才，請勸說。
李云家是賣酒的。一天，李云發現爸爸在酒中兌水，還把普通的酒，灌到名酒的瓶中，以次充好，高價賣出。如果你是李云，你會怎么勸說爸爸。(想好后再寫。)
三、開心閱讀，回答問題。
給一個鼓勵的眼神
三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥(jiǒng)異：一個身體力行，拖著孩子跑;一個破口大罵，不顧這是賽場;第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜;第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已;第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎?這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。于是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧!
我們不需要手，那會助長惰性的依賴;我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但生命的旅程中，也許會少一些障礙。
1、寫出下面詞語的近義詞。
依賴——( ) 揣測——( )
懇切——( ) 堅強——( )
2、用“﹏”畫出文中的一個反問句。并把它改成陳述句。
3、三個孩子都跑到終點了嗎?你最喜歡哪個媽媽的教育做法?為什么?
4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢?寫出你的真情實感。
四、開卷有益
在你的生活中，一定有對你幫助很大的人吧!他(她)是怎樣的一個人呢?他(她)又是怎幫助你的?請你通過一件事來說明他給你的幫助。
同學們，祝賀你已經答完試卷，請認真地再檢查一遍 。