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          高三語文第二學期高考復習教學計劃

          高三語文第二學期高考復習教學計劃

          更新時間:2011-04-17

          計劃方案

          以下是為您推薦的《高三語文第二學期高考復習教學計劃》,希望能對您的工作、學習、生活有幫助,歡迎閱讀參考!

          余杭高級中學2010屆高三語文第二學期高考復習教學計劃和進度表(2010年2月制定)


          第二輪復習

          2月21日——2月28日

          ①專題要點:語言知識和運用模塊(一)
          ②專題要點:現代文閱讀模塊(一)
          考試:準備月考
          作文:素材積累(思想、材料、語言、結構、文體)

          ①分析“一模”試卷針對薄弱環節提出復習計劃
          ②關于“字音、字形、標點、詞語、熟語、病句”的模擬題
          ③關于“實用類文本閱讀”的模擬題
          作文:訓練(六)

          3月1日——3月30日

          專題要點:古詩文閱讀模塊
          專題訓練:語言運用模塊(二)
          考試:月考
          作文:素材積累(思想、材料、語言、結構、文體)

          ①關于“鑒賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧”、“評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度”的模擬題
          ②關注有關考試大綱的信息
          模擬訓練:省地市模擬卷
          評講:月考試卷并分析答卷失誤情況
          作文:訓練(七)
          定時練習: 客觀卷組合練習

          3月1日——3月31日

          專題要點:現代文閱讀模塊(二)
          專題訓練:語言運用模塊(二)
          作文:素材積累(思想、材料、語言、結構、文體)

          ①關于“文學作品閱讀”的模擬題(精選)
          ②關于“文言文閱讀”的模擬題(精選)
          ③關注有關考試大綱的信息
          模擬:省地市模擬考試題
          作文:訓練(八)
          定時練習:專題模塊組合練習、客觀卷組合練習

           

           

          第三輪復習

           

          4月1日——4月30日

           

          專題輔導:古詩文閱讀模塊、現代文閱讀模塊
          專題訓練:語言運用模塊
          模擬:省地市模擬考試題
          作文:素材積累(思想、材料、語言、結構、文體)
          準備“二?!笨荚嚕?月6左右)

           

          ①針對薄弱環節完善復習計劃
          ②關注有關考試大綱的信息
          ③回歸錯題本,思考總結命題規律和特點
          評講:“模擬”題并分析答卷失誤情況
          作文:訓練(九)
          定時練習:專題模塊組合練習、主客卷組合練習、客觀卷組合練習

          第三輪復習

          5月1日——5月15日

          準備第三次月考
          模擬:各省地市模擬考試題
          作文:素材積累(思想、材料、語言、結構、文體)

          ①關注有關考試大綱的信息
          ②回歸錯題本,思考總結命題規律和特點
          評講:“月考”并分析答卷失誤情況
          作文:訓練(十)
          定時練習:語言知識、專題模塊組合練習、主客卷組合練習、客觀卷組合練習

          沖刺階段

          5月15日——5月31日

          適應性考試
          模擬:省地市模擬考試題
          作文:素材積累(思想、材料、語言、結構、文體)

          ①關注有關考試大綱的信息
          ②回歸錯題本,思考總結命題規律和特點
          評講:“模擬”題并分析答卷失誤情況
          作文:全國優秀卷仿寫
          定時練習:語言知識、專題模塊組合練習、主客卷組合練習、客觀卷組合練習

          6月1日——6月6日

          調節心態,可適當看書,溫習名篇名句、蘇教版各冊要求背誦的古詩文,回歸錯題本和知識清單,適當拓寬閱讀范圍,讀些精美文章(如《讀者》上的)保持良好心態。

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