2021年高考語(yǔ)文模擬試卷
- 更新時(shí)間：2011-04-20
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高考試題
以下是為您推薦的《2021年高考語(yǔ)文模擬試卷》，希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
寧夏中衛(wèi)中學(xué)2011年高考語(yǔ)文模擬試卷(一)
學(xué)科語(yǔ)文測(cè)試時(shí)間150分鐘 満分150分
命題:馬生珍
第一卷 閱讀 (70分)
甲 必考題(45分)
一、現(xiàn)代文閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成文后的1-3題。
戲曲的演變
戲曲，正在成為一種記憶。
戲曲的生存土壤在市井的勾欄瓦舍、茶樓酒肆、宮殿堂會(huì)和鄉(xiāng)村的節(jié)日廟會(huì)。它的觀(guān)眾是市民和農(nóng)民。在當(dāng)代的城市，過(guò)去意義上的勾欄瓦舍、茶樓酒肆、宮殿堂會(huì)已基 本不存在，寄身于這些地方度日的市民階層，為數(shù)也已不多，所以，傳統(tǒng)意義上的作為戲曲消費(fèi)群體的市民正在消失，使得作為市井藝術(shù)的戲曲失去了土壤。剩下的另一塊戲曲土壤便是鄉(xiāng)村。
那么，如今的鄉(xiāng)村是什么樣子呢?鄉(xiāng)村的主體，那些青壯年勞動(dòng)力都外出打工，成為漂泊在城鄉(xiāng)之間的一個(gè)流動(dòng)群體。許多鄉(xiāng)村都成了只有老人和孩子留守的村落。僅有老幼病弱在家的鄉(xiāng)村人群，已經(jīng)不構(gòu)成娛樂(lè)主體和消費(fèi)主體。在那些地方，以往那種鄉(xiāng)村社會(huì)自發(fā)地作為節(jié)日自我?jiàn)蕵?lè)活動(dòng)的唱戲活動(dòng)已很難重現(xiàn)，既沒(méi)有那樣的人才，也沒(méi)有那種心情了。外來(lái)的，不管是縣里的還是外省市的劇團(tuán)，都很少有機(jī)會(huì)再到鄉(xiāng)下演出，因?yàn)檫@里既沒(méi)有足夠的觀(guān)眾，也沒(méi)有真正的消費(fèi)者為他們的演出支付酬勞。
從這種物質(zhì)層面的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，戲曲現(xiàn)在只能在重大節(jié)日或村民的慶典日才有可能作為點(diǎn)綴而登場(chǎng)。以前，在一定的意義上可以說(shuō)，戲曲的根在鄉(xiāng)村。可是現(xiàn)在，鄉(xiāng)村生活自身已被部分消解了。所以，戲曲已經(jīng)不能作為鄉(xiāng)村文化的主體，更脫離了鄉(xiāng)村的日常生活過(guò)程和日常生活經(jīng)驗(yàn)。戲曲原本是生活的一部分，現(xiàn)在已經(jīng)悄然蛻變?yōu)樯钪獾氖虑椤?/p>
戲曲以往存在于鄉(xiāng)村的物質(zhì)背景是，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，或趕集上廟會(huì)的日子，作為一種娛樂(lè)或慶典，為村民們提供娛樂(lè)。它存在于鄉(xiāng)村的精神背景是，提供“說(shuō)古”和“教化”，通過(guò)戲曲演出，使人們知道歷史常識(shí)，懂得是非、善惡，明白人生的價(jià)值和努力方向。
現(xiàn)在，隨著鄉(xiāng)村物質(zhì)生活的改變，鄉(xiāng)村的精神生活也發(fā)生著實(shí)質(zhì)性的改變。戲曲早已失去它的說(shuō)古和教化功能，尚存一部分娛樂(lè)功能。比如說(shuō)，以往人們是從岳母刺字、胡秋戲妻、王寶釧守寒窯、老菜子娛親、揚(yáng)家將、霸王別姬等戲曲故事里學(xué)習(xí)歷史和人生常識(shí)的;可是現(xiàn)在，絕大多數(shù)的鄉(xiāng)村青少年都上過(guò)小學(xué)，甚至還上過(guò)初中、高中，他們已經(jīng)通過(guò)學(xué)校教育粗略地了解了一些歷史常識(shí)，完成了以往由戲曲承擔(dān)的啟蒙教育(即“說(shuō)古”的使命)。而且，由于當(dāng)代社會(huì)消息發(fā)達(dá)，特別是近些年來(lái)電視在中國(guó)農(nóng)村大面積普及，使得鄉(xiāng)村文化生活內(nèi)容空前豐富。人們對(duì)社會(huì)消息價(jià)值觀(guān)的感受、理解和接受變得異常地迅速和便捷，甚至國(guó)際最新的時(shí)尚也有可能在鄉(xiāng)村同步流行，在這種精神背景下，原來(lái)戲曲傳播價(jià)值觀(guān)、完成道德教化、充任精神導(dǎo)師的作用，瞬間瓦解。人們?cè)诰裆虾托睦砩鲜チ藢?duì)戲曲的依賴(lài)性，甚至失去信賴(lài)性。所以，戲曲存在的精神背景也在消失。
失去了生存背景的戲曲其實(shí)還存活著，可是這種存活的性質(zhì)和形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變。以往的戲曲，作品與觀(guān)眾之間有強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同和心理共鳴，當(dāng)戲曲向觀(guān)眾描繪一種生活，講述一種價(jià)值判斷的時(shí)候，觀(guān)眾也在用驚叫、嘆息和眼淚表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。在這種對(duì)話(huà)過(guò)程中，觀(guān)眾在審美的愉悅之外很可能有更多的收獲。
可是現(xiàn)在，戲曲正在從生活中的藝術(shù)變?yōu)橐环N博物館藝術(shù)。為了取悅于不懂戲曲也不需要從戲曲中接受教化的城里人，戲曲被拆卸成一節(jié)的一節(jié)的“折子戲”，甚至只是某個(gè)演員拿手的某個(gè)唱段。原本內(nèi)涵豐富的具有精神溝通功能的文化活動(dòng)，現(xiàn)在成為單純的娛樂(lè)活動(dòng)，劇本的內(nèi)容被抽空，看戲成為(戲曲)音樂(lè)欣賞或技巧表演——唱段、水袖、帽翹功、鞭子功、矮子功、武打技巧的欣賞等等。這樣的表演也是表演，這樣的存活也是存活。只不過(guò)，經(jīng)由這樣的生存形態(tài)，我們已經(jīng)可以看到，原來(lái)意義上的戲曲正在成為一種記憶。
(節(jié)選自《文匯報(bào)》2006、5、30)
1、從原文看，不是“戲曲正在成為一種記憶”的原因的一項(xiàng)是(3分) ( )
A、傳統(tǒng)意義上的作為戲曲消費(fèi)群體的市民正在消失，使得作為市井藝術(shù)的戲曲失去了現(xiàn)實(shí)土壤。
B、作為戲曲生存的另一塊土壤，鄉(xiāng)村生活已被部分消解。戲曲已經(jīng)不能作為鄉(xiāng)村文化的主體，更脫離了鄉(xiāng)村的日常生活過(guò)程和日常生活經(jīng)驗(yàn)，悄然蛻變?yōu)樯钪獾氖挛铩?/p>
C、電視的普及使得鄉(xiāng)村生活內(nèi)容空前豐富，人們?cè)诰裆虾托睦砩鲜チ藢?duì)戲曲的依賴(lài)性。
D、原本內(nèi)涵豐富的具有精神溝通功能的戲曲，現(xiàn)在被拆卸成“折子戲”，內(nèi)容被抽空，看戲成為音樂(lè)欣賞或技巧表演欣賞。
2、下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分) ( )
A、以前，戲曲的根在鄉(xiāng)村，有著生存的物質(zhì)背景和精神背景。現(xiàn)在，隨著鄉(xiāng)村物質(zhì)生活的改變，戲曲的生存形態(tài)已從生活中的藝術(shù)變?yōu)橐环N博物館藝術(shù)，原來(lái)意義上的戲曲正在成為一種記憶。
B、過(guò)去戲曲所承擔(dān)的啟蒙教育，如今已被學(xué)校教育所代替，人們不需要再?gòu)膽蚯适吕飳W(xué)習(xí)歷史和人生常識(shí)。
C、戲曲的價(jià)值在于，作品與觀(guān)眾之間有強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同和心理共鳴，在戲曲對(duì)話(huà)中，觀(guān)眾在審美的愉悅之外還有更多的收獲。
D、當(dāng)今社會(huì)信息傳播方式的現(xiàn)代化，迅速地瓦解了原來(lái)戲曲傳播價(jià)值觀(guān)、完成道德教化、充任精神導(dǎo)師的作用。
3、依據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的兩項(xiàng)是(3分) ( )( )
A、今天都市沒(méi)有了勾欄瓦舍、茶樓酒肆、宮殿堂會(huì)，鄉(xiāng)村沒(méi)有了節(jié)日廟會(huì)，戲曲就沒(méi)有了作為觀(guān)眾的市民和農(nóng)民，戲曲就失去了現(xiàn)實(shí)土壤。
B、戲曲很難在農(nóng)村生存下去，既是因?yàn)樗鼪](méi)有足夠的觀(guān)眾，又是因?yàn)闆](méi)有真正的消費(fèi)者為演出支付酬勞。
C、過(guò)去的戲曲向觀(guān)眾描繪一種生活，講述一種價(jià)值判斷的時(shí)候，能引發(fā)觀(guān)眾用驚叫、嘆息和眼淚表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)同。今天的戲曲沒(méi)有去描繪這種生活。
D、當(dāng)戲曲正在從生活中的藝術(shù)變?yōu)橐环N博物館藝術(shù)，并發(fā)揮它的娛樂(lè)功能的時(shí)候，原來(lái)意義上的戲曲就會(huì)逐漸 蛻變?yōu)橐环N記憶。
E、現(xiàn)在，劇本的內(nèi)容被抽空，看戲成為(戲曲)音樂(lè)欣賞或技巧表演。但是，這樣的生存形態(tài)將長(zhǎng)期延續(xù)下去，這樣表演的戲曲也將成為人們文化生活的一部分。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
(一) 文言文閱讀(22分)
陸賈者，楚人也。以客從高祖定天下，名為有口辯士，居左右，常使諸侯。及高祖時(shí)，中國(guó)初定，尉他①平南越，因王之。高祖使陸賈賜尉他印為南越王。陸生至，尉他魋結(jié)②箕倨見(jiàn)陸生。陸生因進(jìn)說(shuō)他曰：“足下中國(guó)人，親戚昆弟墳在真定。今足下反天性，棄冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó)，禍且及身矣。且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，唯漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)羽倍約，自立為西楚霸王，諸侯皆屬，可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀，鞭笞天下，劫略諸侯，遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間，海內(nèi)平定，此非人力，天之所建也。天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王，天子憐百姓新勞苦，故且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面稱(chēng)臣，乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。漢誠(chéng)聞之，掘燒王先人冢，夷滅宗族，使一偏將將十萬(wàn)眾臨越，則越殺王降漢，如反復(fù)手耳。”于是尉他乃蹶然起坐，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮義。”問(wèn)曰：“我孰與皇帝賢?”陸生曰：“皇帝討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害。中國(guó)之人以?xún)|計(jì)，居天下之膏腴，萬(wàn)物殷富。今王眾不過(guò)數(shù)十萬(wàn)，皆蠻夷，崎嶇山海間，譬若漢一郡，王何乃比于漢!”尉他乃大說(shuō)陸生。陸生卒拜尉他為南越王，令稱(chēng)臣奉漢約。
陸生時(shí)時(shí)前說(shuō)稱(chēng)詩(shī)書(shū)。高帝罵之曰：“乃公居馬上而得之，安事詩(shī)書(shū)!”陸生曰：“居馬上得之，寧可以馬上治之乎?且湯武逆取而以順守之，文武并用，長(zhǎng)久之術(shù)也。昔者秦任刑法不變。鄉(xiāng)使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之?”高帝不懌而有慚色，乃謂陸生曰：“試為我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成敗之國(guó)。”陸生乃粗述存亡之征，凡著十二篇。及孝文帝即位，欲使人之南越。陳丞相等乃言陸生為太中大夫，往使尉他，令尉他去黃屋稱(chēng)制，令比諸侯，皆如意旨。陸生竟以壽終。(選自《史記·陸賈列傳》)
注釋?zhuān)孩傥舅簼h初，趙他為南越尉，所以稱(chēng)為“尉他”。
②魋(zhuī)結(jié)：同“椎髻”，即束扎起一小撮像椎狀的發(fā)髻。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A.以客從高祖定天下 從：跟從
B.自立為西楚霸王，諸侯皆屬 屬：歸屬
C.令稱(chēng)臣奉漢約 奉：遵守
D.令尉他去黃屋稱(chēng)制，令比諸侯 比：與……相比
5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó) B.乃欲以新造未集之越
C.吾所以得之者何，及古成敗之國(guó) D. 皆蠻夷，崎嶇山海間
6. 以下句子分為四組，其中全都能表現(xiàn)陸賈通曉國(guó)家治亂之道的一組是(3分) ( )
①君王宜郊迎，北面稱(chēng)臣 ②且湯武逆取而以順守之，文武并用，長(zhǎng)久之術(shù)也
③討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害 ④乃粗述存亡之征，凡著十二篇
⑤令尉他去黃屋稱(chēng)制，令比諸侯
A.①③④ B.②④ C.②④⑤ D.③④
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.陸賈雖然只是漢高祖手下的一個(gè)門(mén)客，地位不高，但由于能言善辯、口才出眾，因此常常出使諸侯。
B.陸賈在出使南越規(guī)勸南越王尉他歸順劉漢政權(quán)時(shí)，由于做到既動(dòng)之以情，又曉之以理，因此深得尉他的信服與敬重，最終順利地完成了使命。
C.陸賈敢于進(jìn)諫，他對(duì)漢高祖只重武功不重文治的思想進(jìn)行了深刻地批評(píng)，結(jié)果引起了高祖的忌恨，他后來(lái)便通過(guò)寫(xiě)文章來(lái)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以供皇帝作治國(guó)參考。
D.孝文帝初年，陸賈在陳丞相等人的推薦下出使南越，成功地勸說(shuō)尉他中止僭越行為，服從中央管理。陸賈最終以高壽辭世。
8、將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)
(1)、足下中國(guó)人，親戚昆弟墳在真定。(3分)
(2)、天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵 而誅王。(4分)
(3)、且湯武逆取而以順守之，文武并用，長(zhǎng)久之術(shù)也。(3分)
（二）詩(shī)歌閱讀（8分）
閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
送 魏 二
(唐)王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。
9、第二句中的“涼”字用得好，好在哪里?(3分)
10、這首詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)對(duì)這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析。(5分)(三)、名句名篇默寫(xiě)(6分)
11、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分(6分，每小題2分)
(1)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 ， 。(白居易《琵琶行》)[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
(2) 向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在， ，
，當(dāng)與秦相較，或未易量。(蘇洵《六國(guó)論》)
(3)古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸， ， 。(王安石《游褒禪山記》)
(5) 丞相祠堂何處尋? 。
，隔葉黃鸝空好音。(杜甫《蜀相》)
(6) 多情自古傷離別， !今宵酒醒何處?
。(柳永《雨霖鈴》)乙 選考題
以下一，兩類(lèi)閱讀題，考生只選答其中一類(lèi)。
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（24分）
孩子，我為什么打你
畢淑敏
(1)有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi) 打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人，那就是我……
(2)那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話(huà)，但所有的話(huà)都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
(3)在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。
(4)你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。[來(lái)源:Z&xx&k.Com]
(5)第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
(6)假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
(7)我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
(8)我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我 都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。
(9)打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]
(10)我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同 時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
(11)我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝郏切睦邸?/p>
'(12)孩子，聽(tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得?
1.這位母親“經(jīng)常”打孩子，試分析她打孩子時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心世界。(4分)
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2.結(jié)合上下文，解釋下面兩句話(huà)的含義。
①猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。(4分)
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②責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。(4分)
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3.本文是一位母親對(duì)孩子的真誠(chéng)的內(nèi)心獨(dú)白，讀完全文，請(qǐng)你也站在孩子的角度，寫(xiě)一段對(duì)母親的內(nèi)心獨(dú)白。(12分)
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(24分)
三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀 （25分）
閱讀下面的傳記，完成16-19題。
盛宣懷：亦官亦商的責(zé)任
李揚(yáng)帆
晚清繼胡雪巖之后，另一個(gè)富可敵國(guó)的富商巨賈就是盛宣懷了。如果說(shuō)二人有哪點(diǎn)不同，最明顯的地方莫過(guò)于胡成了失敗者，而盛自始至終都是個(gè)成功的商人。
李鴻章曾說(shuō)盛宣懷的野心是“辦大事”、“作高官”。但盛宣懷在科舉之路上卻屢屢受挫。同治五年(1866年)，盛宣懷與二弟一起回江蘇武進(jìn)縣應(yīng)童子試次年，祖父去世，盛宣懷鄉(xiāng)試落第，算是個(gè)不大不小的打擊。盡管后來(lái)投入李鴻章幕府不久，即以議敘主事改候選直隸州，從軍才一年多既保升知府，升道員，賞二品頂戴，但是盛宣懷總為自己的功名之事?lián)鷳n(yōu)。
1872年8月，盛宣懷鄉(xiāng)試又名落孫山。1876年8月，匆匆秋試，又未考中，盛宣懷從此絕意科場(chǎng)。
命運(yùn)似乎總是在跟盛宣懷開(kāi)玩笑。盡管屢試不中，盛宣懷做大事得高官，一件也沒(méi)有落下：1870年入李鴻章門(mén)下，任行營(yíng)內(nèi)文案兼營(yíng)務(wù)處會(huì)辦等職。不久，跟隨李鴻章從事洋務(wù)。次后，在李鴻章的關(guān)照下，盛宣懷可謂步步得“發(fā)”。從1872年被委為會(huì)辦，參加創(chuàng)辦輪船招商局起，1885年升任該局督辦。之后，除1902年-1908年一段時(shí)期外，他始終控制該局，并為大股東。歷任官職包括：湖北開(kāi)采煤礦督辦;電報(bào)總局總辦;上海華盛紡織總廠(chǎng)督辦;天津河間兵備道;天津海關(guān)道;以督辦身份接張之洞創(chuàng)辦的官辦漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)和大冶鐵礦、萍鄉(xiāng)煤礦;督辦中國(guó)鐵路總公司;創(chuàng)辦中國(guó)通商銀行;授工部左侍郎、會(huì)辦商務(wù)大臣;授郵傳部尚書(shū)，旋改稱(chēng)郵傳部大臣;等等。
除了做官，盛宣懷更大的貢獻(xiàn)在于其首創(chuàng)精神。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，盛宣懷是當(dāng)之無(wú)愧的近代“第一人”，他創(chuàng)辦的“第一”包括：第一民用航運(yùn)企業(yè)——輪船招商局;第一家電訊企業(yè)——中國(guó)天津電報(bào)總局;第一家內(nèi)河小火輪航運(yùn)公司——山東內(nèi)河小火輪航運(yùn)公司;第一批現(xiàn)代大學(xué)——北洋大學(xué)堂(今天津大學(xué))和南洋公學(xué)(今上海交通大學(xué));第一條南北交通大動(dòng)脈——京漢干線(xiàn)鐵路;第一家近代股份制銀行——中國(guó)通商銀行;第一個(gè)正規(guī)的高等師范學(xué)堂——南洋公學(xué)開(kāi)辦的師范院;第一家鋼鐵聯(lián)合企業(yè)——漢冶萍煤鐵廠(chǎng)礦公司;中國(guó)紅十字會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)。
觀(guān)其一生，可以說(shuō)：無(wú)盛宣懷，就無(wú)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期的成就。
責(zé)任之一：富民與分洋商之利
令國(guó)家致富而不是個(gè)人致富，是盛宣懷的終極目的。如果不是這個(gè)動(dòng)力，盛宣懷也就是一守財(cái)奴而已。恰恰是立志高遠(yuǎn)，使他能夠利用國(guó)家資源為國(guó)謀利。
盛宣懷并不具有多少經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)，但是，憑借其在晚清官場(chǎng)奮斗的經(jīng)歷和過(guò)人的悟性，他明白了如果純粹由官僚辦企業(yè)或者官僚管理企業(yè)，其效率必然低下，無(wú)法與外商競(jìng)爭(zhēng)。因此，在19世紀(jì)70 年代開(kāi)始幫助李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局時(shí)，他便堅(jiān)持了商辦為主(既扶持民用工業(yè)企業(yè))的目標(biāo)。他認(rèn)為“籌國(guó)計(jì)必先為商人設(shè)身處地”，富民才能強(qiáng)國(guó)。這在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直是個(gè)了不起的認(rèn)識(shí)和舉措。
在洋務(wù)的滲透和壟斷下，中國(guó)民族經(jīng)濟(jì)面臨著極大的危機(jī)。極力推動(dòng)中國(guó)民用工業(yè)企業(yè)的發(fā)展，奪回民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)，是盛宣懷和當(dāng)時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)家的共識(shí)。
盛宣懷深感自身的責(zé)任重大，他以極大的勇氣承擔(dān)這份責(zé)任：“今人于古人尚不甘相讓?zhuān)我牡抑亲愣嘣铡薄幕I辦中國(guó)第一家現(xiàn)代銀行(通商銀行)到維護(hù)中國(guó)電線(xiàn)鋪設(shè)的權(quán)利，無(wú)不反映了盛宣懷匹夫有責(zé)的理念。
中國(guó)境內(nèi)最早的銀行是英國(guó)人創(chuàng)辦的。這些外國(guó)銀行壟斷中國(guó)的金融長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久。盛宣懷對(duì)于李鴻章想和洋人合辦銀行的想法始終不滿(mǎn)意。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)英國(guó)人赫得打算在上海設(shè)立一家中英銀行時(shí)，便對(duì)李鴻章說(shuō)：“銀行是商務(wù)的樞紐，哪有我們開(kāi)關(guān)互市，眼巴巴看著外國(guó)人聚斂財(cái)富，而自己什么也不做的道理!”
1896年11月，盛宣懷大膽地向清政府提請(qǐng)開(kāi)設(shè)完全由中國(guó)商賈集資的股份銀行“中國(guó)通商銀行”，總部設(shè)在上海。實(shí)際上，這個(gè)銀行的英文名為T(mén)he Imperial Babk Of China，即中華帝國(guó)之意。作為一家私企，清政府給了它印制和發(fā)行鈔票的權(quán)利，可見(jiàn)其地位之重要。
盛宣懷作為官方的代表，把利益的基礎(chǔ)建立在國(guó)家和商人雙贏的考慮之上，承擔(dān)了一個(gè)亦官亦商者應(yīng)有的責(zé)任。為財(cái)而不 唯財(cái)，為官而不唯官，可謂盛宣懷對(duì)當(dāng)代人的深刻啟示。
責(zé)任之二：“留東南三大帥以救社稷蒼生”
1900年的夏天，大國(guó)聯(lián)軍與清廷在北方打得火熱，南方卻照做生意。此種局面的出現(xiàn)，是晚清對(duì)外關(guān)系和國(guó)內(nèi)復(fù)雜政治斗爭(zhēng)的特殊現(xiàn)象。
表面看來(lái)，北方的朝廷是要為國(guó)家利益奮力做最后的決斷。但是，這種不顧一切的舉措令南方各督撫頗感棘手。面對(duì)即將發(fā)生的對(duì)八國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，南方督撫們(兩廣總督李鴻章、湖廣總督張之洞和兩江總督劉坤一)預(yù)測(cè)到可能發(fā)生的破壞性后果，即他們苦心經(jīng)營(yíng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)毀于一旦，他們決定聯(lián)合起來(lái)，實(shí)行“東南互保”，集體抗旨![來(lái)源:Z。xx。k.Com]
盛宣懷在給張之洞、劉坤一等的急電中，建議他們“電飭上海道與各領(lǐng)事訂約，上海租界歸各國(guó)保護(hù)，長(zhǎng)江內(nèi)地歸督撫保護(hù)，兩不相擾”。對(duì)于局勢(shì)的判斷，盛宣懷曾勸說(shuō)張之洞：“北事不久必壞，留東南三大帥以救社稷蒼生。”
“東南互保”的實(shí)際效果是避免了半壁江山的兵禍，暫時(shí)獲得了南方的安定局面，在隨后與八國(guó)的談判中，具有了一定的籌碼。
他是極力推動(dòng)李鴻章在辛丑談判中維護(hù)中國(guó)權(quán)利的。盛宣懷作為當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)談判的商務(wù)會(huì)辦大臣，致電李鴻章，申明切不可對(duì)俄國(guó)讓步，如割“東三省”，英、法、德、日將紛起效尤，勸李鴻章“列邦以惡名加之于俄，中外復(fù)以庇俄之名加于中堂，后世論者誰(shuí)能曲諒乎?”
當(dāng)李鴻章在京談判和約病死前，致信盛宣懷時(shí)說(shuō)“時(shí)危事棘，豈余衰暮所能堪，此中補(bǔ)救，唯執(zhí)事是賴(lài)。”盛宣懷也倍感疲憊，并因李鴻章之死而病倒。
16、下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(4分) ( )( )
A、這一篇人物傳記讓讀者對(duì)我國(guó)現(xiàn)代史上的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，對(duì)盛宣懷其人有一個(gè)較新的認(rèn)識(shí)。
B、傳記采用分題式結(jié)構(gòu)，三部分內(nèi)容為總分關(guān)系，第一部分總敘盛宣懷的經(jīng) 歷和“成就”，二、三兩部分分?jǐn)⑺谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)中的作為。
C、第一部分以時(shí)間為序，介紹盛宣懷的主要行跡，給人以清晰的印象，是人物傳記的通常寫(xiě)法。
D、盛宣懷參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，主要涉及航運(yùn)、電信、鐵路、銀行、工礦、教育和慈善等多個(gè)領(lǐng)域。
E、1872、1896兩次鄉(xiāng)試落第之后，盛宣懷“絕意科場(chǎng)”，說(shuō)明他最終是以秀才的資歷征逐官場(chǎng)和商場(chǎng)。
17、哪些事可以說(shuō)明盛宣懷“立志高遠(yuǎn)”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
答：
。
18、簡(jiǎn)要概述“無(wú)盛宣懷，就無(wú)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期的成就”一語(yǔ)在行文中的作用。(5分)
答：
。
19、如何評(píng)價(jià)盛宣懷參與“東南互保”的歷史作用，請(qǐng)結(jié)合近代史中相關(guān)史實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?不得少于150字)(12分)
答 ：
二卷 表達(dá)（75分）
Ⅱ卷 表達(dá)
五、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用(21分)
10.下列 各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.人們都說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，游覽黃山之后發(fā)現(xiàn)它果然是秀色可餐，名不虛傳。
B.形形色色的經(jīng)濟(jì)蛀蟲(chóng)和經(jīng)濟(jì)犯罪，絕非個(gè)別，審計(jì)部門(mén)縱有九牛二虎之力，單匹馬恐怕也難查清。
C.鏟除滋生腐敗的土壤，陽(yáng)光是最好的防腐劑，公開(kāi)原則對(duì)于減少“暗箱操作”，防止行政權(quán)力濫用、權(quán)錢(qián)交易，提供了重要的制度保障。
D.體育競(jìng)賽，長(zhǎng)江后浪推前浪是自然規(guī)律，老將們英雄遲暮應(yīng)在意料中。
11.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”一經(jīng)面世，便大受歡迎，但可曾知道，它的圖案設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用，都凝結(jié)著美術(shù)工作者們的辛勤勞動(dòng)成果。
B.剛剛?cè)ナ赖闹茖W(xué)家王選，作為漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明者，他推動(dòng)了中國(guó)印刷技術(shù)的第二次革命，使得漢字編排技術(shù)從“鉛與火”的時(shí)代邁進(jìn)了“光與電”的時(shí)代，因此被人們稱(chēng)為“當(dāng)代畢昇”。
C.從“民族英雄”一夜之間淪為“科學(xué)騙子”，這種大起大落，不僅韓國(guó)克隆專(zhuān)家黃禹錫本人是一次沉重的打擊，而且讓整個(gè)韓國(guó)科學(xué)界為之蒙羞，更讓人類(lèi)克隆科學(xué)研究遭受了重創(chuàng)。
D.最近，聯(lián)合國(guó)前南問(wèn)題國(guó)際刑事法庭公布了對(duì)前南聯(lián)盟總統(tǒng)米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學(xué)化驗(yàn)，基本排除了米氏被毒死的懷疑。
12、“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)的未成年人已達(dá)到1500萬(wàn)。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。”(5分)
針對(duì)這一情況，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條公益廣告，以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。
。
13、以“逃逸救生塔”為陳述對(duì)象重新組合下面的句子，可適當(dāng)增 刪個(gè)別詞語(yǔ)，改后要語(yǔ)句通順。(4分)
為滿(mǎn)足載人航天的需要，神州五號(hào)載人飛船在傳統(tǒng)長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭基礎(chǔ)上，在其頂部又加裝了高八米的逃逸救生塔，它形狀類(lèi)似一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的避雷針，在其上端又裝上一組側(cè)向推力發(fā)動(dòng)機(jī)。
答：
14、模仿例句，把句子寫(xiě)完整。(5分)
例句：0是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己;0是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流。0是________________________________;0是________________________________________。
15、請(qǐng)用四字成語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)下列的歇后語(yǔ)。(任選兩小題)(4分)
①. 李逵罵宋江，過(guò)后賠不是——( )
②. 徐庶入曹營(yíng)--------------- ( )
③. 林黛玉的性子--------------( )
④. 梁山伯看到祝英臺(tái)——------( )
六、寫(xiě)作(60分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
10歲的兒子和父親一起去訪(fǎng)客，剛進(jìn)客廳，放在門(mén)邊的開(kāi)水瓶不知怎么搖晃了一下，倒下來(lái)摔破了。父親正欲收拾，主人從里屋出來(lái)了，見(jiàn)狀忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的!”父親連忙致歉：“真不好意思，是我不小心!”兒子滿(mǎn)臉疑惑。
回家的路上，兒子很不高興地?cái)?shù)落父親：“我們根本沒(méi)碰那開(kāi)水瓶!你那樣說(shuō)不等于承認(rèn)是我們碰破的?這毫不相干嘛!”“孩子，有時(shí)你身邊發(fā)生的事與你毫不相干，但沒(méi)有別人在場(chǎng)與你一起目睹，你越申辯越被懷疑;事情又不大，不如自己承擔(dān)下來(lái)還好些。”父親緩緩地說(shuō)。
父子訪(fǎng)客時(shí)，父親承擔(dān)了一件小事，兒子能否消除疑惑?該從父親身上學(xué)到什么?完整理解材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體自選。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。
參考答案： 一、現(xiàn)代文閱讀(9分)1、D 2、C 3、D E 二、古代詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀(23分)4.D(比：等同)5、B(“新造”古義是“剛剛成立”，今義是“剛剛建造”;A.“抗衡”古今義都是“對(duì)抗”。C.“成敗”古今義都是“成功或失敗”。D.“崎嶇”古今義都是“地面高低不平的樣子”)6、B(①⑤是表現(xiàn)陸賈的卓越的外交才能 ③是寫(xiě)陸賈在歌頌漢高祖平定天下的功績(jī))7、C.(陸賈的批評(píng)并沒(méi)有引起高祖的忌恨，只是引起他的不快，這也可從后文的有“愧色”看得出來(lái)。)8、譯文 (1)您本是中原人，父母兄弟的墳?zāi)苟荚谡娑ā?踩分點(diǎn)：譯出“您本是中原人”這一判斷句式2分，“父母兄弟”1分。大意正確1分) (2)天子聽(tīng)到大王在南越稱(chēng)王，不幫助天下人討伐殘暴叛逆之人，將相們準(zhǔn)備派遣軍隊(duì)討伐大王。(踩分點(diǎn)：“王南越”譯為“在南越稱(chēng)王”1分;“誅”譯為“懲罰、討伐、誅殺”，1分，“移兵”譯為“派遣軍隊(duì)”或“出兵”1分。大意正確1分。) (二)詩(shī)歌閱讀(7分)9、第二句中的“涼”字用得好，好在哪里?(3分)“涼”不僅寫(xiě)出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫(xiě)出了此時(shí) 因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。(2分)(答出客觀(guān)情況和主觀(guān)感受各得1分)10、這首詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)對(duì)這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析。(4分) 這首詩(shī)的第一、二句寫(xiě)在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫(xiě)眼前實(shí)景。(1分)后兩句詩(shī)人以“憶”字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。(1分)這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。(2分)(答出哪里是實(shí)寫(xiě)哪里是虛寫(xiě)各得1分;答出藝術(shù)表現(xiàn)上和思想情感上的作用各得1分 。另：“憶”字領(lǐng)起的內(nèi)容答成是“回憶”的不扣分) (三)、11、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分(6分，每小題2分)(1)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。(白居易《琵琶行》)(2) 向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在 則勝負(fù)之?dāng)?shù)， 存亡之理 ，當(dāng)與秦相較，或未易量。(蘇洵《六國(guó)論》)(3) 古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸， 往往有得 ， 以其求思之深而無(wú)不在也。(王安石《游褒禪山記》)(4)明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。(王維《山居秋瞑》)(5) 丞相祠堂何處尋? 錦官城外柏森森 。 映階碧草自春色 ，隔葉黃鸝空好音。(杜甫《蜀相》)(6) 多情自古傷離別， 更那堪冷落清秋節(jié) !今宵酒醒何處? 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。(柳永《雨霖鈴》)12、(1)因?yàn)闆](méi)過(guò)幾天便是立秋。(2)因?yàn)槭斋@的季節(jié)卻兩手空空。13、反襯玉簪花生命力之強(qiáng)。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(24分)
1.深?lèi)?ài)自己的孩子，并不想打孩子。(我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。”); 希望孩子能夠健康的成長(zhǎng)，有時(shí)又不得不采用這種方式。(“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。”)(意思相近即可)(4分)
2.①毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后的手段。②對(duì)于不懂事犯了錯(cuò)誤的孩子，責(zé)罰可以讓他永遠(yuǎn)記住自己的錯(cuò)誤，而這種責(zé)罰別人是不能替代的。(意思相近即可)(4分)
3.略(應(yīng)該包含對(duì)母親的理解與感激。)(4五、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用(21分)[來(lái)源:Zxxk.Com]
10.B(B應(yīng)用“三頭六臂”，強(qiáng)調(diào)的不是費(fèi)力大，而是本領(lǐng)大。 A“秀色可餐”有雙
重含義。形容女子容貌非常美麗，也可指景色非常優(yōu)美C“暗箱操作”指利用職權(quán)暗地
里辦事(多指不公正、不合法的)D長(zhǎng)江后浪推前浪比喻后人超過(guò)前人。)(3分)
11.B(A搭配不當(dāng)，“凝結(jié)……勞動(dòng)成果”可改為“凝結(jié)……勞動(dòng)汗水”;C.缺介詞，在
“不僅”后加“對(duì)”;D.賓語(yǔ)殘缺，“公布……化驗(yàn)”可改為“公布……化驗(yàn)結(jié)果”)(3分)
12、(5分)(1)網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無(wú)限的，青春是真實(shí)而短暫的。
(2)文件刪除了，還有回收站;青春流逝了，還能找回嗎?
(3)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱美麗青春。
13、神州五號(hào)載人飛船的逃逸救生塔，是為滿(mǎn)足載人航天的需要，在傳統(tǒng)長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭頂部加裝的，它高八米，形狀類(lèi)似一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的避雷針，上端還裝有一組側(cè)向推力發(fā)動(dòng)機(jī)。(4分)
14、一面敲響的戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn);一塊空地，讓勤勞者自由地耕種。(5分)
15、①負(fù)荊請(qǐng)罪 ②一言不發(fā) ⑧多愁善感 ④一見(jiàn)鐘情(4分)
附：文言文參考譯文 陸賈是楚國(guó)人，以幕僚賓客的身份隨從高祖平定天下，當(dāng)時(shí)人們都稱(chēng)他是很有口才的說(shuō)客，所以伴隨在高祖的身邊，常常出使各個(gè)諸侯國(guó)。在高祖剛把中原平定的時(shí)候，尉他也平定了南越，便在那里自立為王。高祖派遣陸賈帶著賜給尉他的南越王之印前去任命。陸生到了南越，尉他梳著(當(dāng)?shù)亓餍械?一撮錐子一樣的發(fā)髻，像簸箕一樣地伸開(kāi)兩腿坐著，接見(jiàn)陸生。陸生于是就勸尉他道：“您本是中原人，父母兄弟的墳?zāi)苟荚谡娑ā６F(xiàn)在您卻違反人的天性，拋棄戴帽系帶的習(xí)俗，想憑借小小的南越來(lái)和天子抗衡，成為敵國(guó)，那你就要大禍臨頭了。秦朝政治混亂，諸侯豪杰都紛紛而起，只有漢王首先入關(guān)，占據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)羽背叛盟約，自立為西楚霸王，諸侯們都?xì)w屬于他，可以稱(chēng)得上是強(qiáng)大無(wú)比。但是漢王從巴蜀出兵之后，征服天下，平定諸侯，殺死項(xiàng)羽，滅掉楚國(guó)。五年之間，中原地區(qū)平定。這不是人力所能辦到的，而是上天輔佐的結(jié) 果。現(xiàn)在大漢天子聽(tīng)說(shuō)您在南越稱(chēng)王，而不愿意幫助天下人討伐暴逆之人，將相們都想帶兵來(lái)消滅您。但是天子愛(ài)憐百姓，想到他們剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的勞苦亂離，因此才暫且作罷，派遣我授予你南越王的金印，剖分信符作為憑證，互通使者。您理應(yīng)到郊外遠(yuǎn)迎，面向北方，拜倒稱(chēng)臣，但是您卻想憑借剛剛建立，還沒(méi)有把人眾收攏起來(lái)的南越，在這里桀傲不馴。倘若讓朝廷知道了此事，挖掘燒毀您祖先的墳?zāi)梗D滅您的宗族，再派一名偏將帶領(lǐng)十萬(wàn)人馬來(lái)到越地，那么南越人殺死您投降漢朝，就如同翻轉(zhuǎn)手掌那么容易。” 尉他聽(tīng)罷，立刻站起身來(lái)，向陸生道歉說(shuō)：“我在蠻夷中居住得時(shí)間長(zhǎng)了，所以太失禮義了。”尉他又問(wèn)：“我和皇帝相比，誰(shuí)更賢能呢?”陸生回答：“皇帝討伐暴虐的秦朝，掃平強(qiáng)大的楚國(guó)，為天下人興利除害。中原的人口以?xún)|來(lái)計(jì)算，處于天下最富饒的地域，物產(chǎn)豐富。而現(xiàn)在您的人眾不過(guò)幾十萬(wàn)，而且都是未開(kāi)化的蠻夷，又居住在這崎嶇的山地海隅之間，如同漢朝的一個(gè)郡，您怎么竟同漢朝相比!”尉他非常喜歡陸生。陸生終于完成拜尉他為南越王的使命，使他向漢稱(chēng)臣，服從漢朝的管制約束。陸生在皇帝面前時(shí)常談?wù)摗对?shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》等儒家經(jīng)典，高帝罵他說(shuō)：“你老子的天下是靠騎在馬上南征北戰(zhàn)打出來(lái)的，哪里用得著《詩(shī)》、《書(shū)》!”陸生回答說(shuō)：“您在馬上可以取得天下，難道您也可以在馬上治理天下嗎?商湯和周武，都是以武力征服天下，然后順應(yīng)形勢(shì)以文治守成，文治武功并用，這才是使國(guó)家長(zhǎng)治久安的最好辦法啊。從前秦王朝是一味使用嚴(yán)酷刑法而不加改變。假使秦朝統(tǒng)一天下之后，實(shí)行仁義之道，效法先圣，那么，陛下您又怎么能取得天下呢?”高帝聽(tīng)完之后，心情不快，臉有愧色，就對(duì)陸生說(shuō)：“那就請(qǐng)您嘗試著總結(jié)一下秦朝失去天下，我們得到天下，原因究竟在哪里，以及古代各王朝成功和失敗的原因所在。”這樣，陸生就奉旨大略地論述了國(guó)家興衰存亡的征兆和原因，一共寫(xiě)了十二篇。等到孝文帝即位之后，想派人出使南越。陳平丞相等人就推薦陸生為太中大夫，派他出使南越，命令南越王尉他取消了黃屋稱(chēng)制等越禮行為，讓他等同于其它諸侯，結(jié)果都符合文帝的意旨。陸生最后以高壽辭世。