初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
- 更新時(shí)間：2011-04-17
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計(jì)劃方案
以下是為您推薦的《初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃》，希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
初三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能使備課組工作有條不紊的開(kāi)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
- 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高備課效果
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)科學(xué)的教育方式組織理論學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待學(xué)生。學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好備課筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，因此備課時(shí)間：每周三下午1：00~3：00，初三辦公室，每周由我組兩位老師輪流備課主講。
2、注重教學(xué)，提高保教質(zhì)量（中考成績(jī)區(qū)保八爭(zhēng)六）
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）每輪課結(jié)束，共同探討計(jì)劃完成情況、目標(biāo)是否達(dá)成、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
（2）每次積極參加觀區(qū)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法。
（3）每周組織教師聽(tīng)課至少一次，（相互聽(tīng)評(píng)課每學(xué)期不少于2節(jié)）并由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（4）每次作業(yè)統(tǒng)一格式統(tǒng)一要求，并且督促教師備好課，上好課，并準(zhǔn)備好上課的實(shí)驗(yàn)用品，采用靈活的教學(xué)形式吸引學(xué)生，努力營(yíng)造良好的教育氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（5）對(duì)教學(xué)進(jìn)行研討。本學(xué)期對(duì)某一主題的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果，并且最終形成小論文一篇，爭(zhēng)取發(fā)表。
（6）每輪課結(jié)束，要求在備課中寫(xiě)出反思或總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
（7）備課組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查學(xué)生作業(yè)完成情況。
（8）每周1次教師要做到學(xué)困生（每周測(cè)驗(yàn)不及格）的一對(duì)一輔導(dǎo)，至少每次30分鐘。
（9）作業(yè)：一本考綱，以及每周印發(fā)的復(fù)習(xí)資料與考卷。
3、加強(qiáng)課題研究，準(zhǔn)備用兩年的時(shí)間完成一個(gè)有質(zhì)量的課題，并以論文形式發(fā)表。
4、進(jìn)度安排：
周次 |
內(nèi)容安排 |
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1 |
摸底考試以及有關(guān)“金屬”內(nèi)容的復(fù)習(xí) |
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2 |
鹽酸、硫酸以及酸的通性 |
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3 |
氫氧化鈉、氫氧化鈣以及堿的通性 |
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4 |
碳酸鈉、氯化鈉、硫酸銅以及鹽的通性 |
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5 |
開(kāi)始第一輪考綱復(fù)習(xí)：基本概念、基本原理 |
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6 |
元素及其化合物 |
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7 |
化學(xué)計(jì)算 |
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8 |
化學(xué)與生活 |
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9 |
松江區(qū)中考模擬考以及復(fù)習(xí) |
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10 |
化學(xué)實(shí)驗(yàn) |
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11 |
學(xué)科綜合和綜合應(yīng)用 |
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12~18 |
第二輪復(fù)習(xí)： |
每周五節(jié)課，一節(jié)安排中考模擬測(cè)驗(yàn)（和物理合卷考試），四節(jié)上課，每周2次補(bǔ)課。
我認(rèn)為成績(jī)提高的主要關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，因此學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，主要幫助的方法：
1、每周進(jìn)行2次化學(xué)方程式的默寫(xiě)，晚自修針對(duì)有困難的學(xué)生一對(duì)一默寫(xiě)。
2、每周進(jìn)行中考模擬考的測(cè)驗(yàn)，對(duì)于這部分同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一面批和訂正。
3、化學(xué)補(bǔ)課班的學(xué)生見(jiàn)下表
初三（1）班 |
章臣、華美婕、金珈卉、陳恒、高雨、王思凡、陳智愷 |
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初三（2）班 |
陶怡伊、李振豪、陳睿穎、嚴(yán)芷懿、陳嘉明、孫鑫 |
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初三（3）班 |
林佳霖、金曉婷、林夢(mèng)蝶、徐晨、郭黎超、沈業(yè) |
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初三（4）班 |
有賀千晶、張夢(mèng)婷、姚晴、趙凱逸、吳庭瑄、肖玉瓊 |
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初三（5）班 |
黃嘉瑩、陳怡亙、趙影、荊凱源、吳迪、姚博文 |
補(bǔ)課內(nèi)容：《學(xué)科基本要求》即考綱中的所有基礎(chǔ)知識(shí)，并且每次補(bǔ)習(xí)先用一半時(shí)間指定學(xué)生練習(xí)，再用一半的時(shí)間在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生一對(duì)一上黑板進(jìn)行操練基礎(chǔ)題。然后每次補(bǔ)完課，老師進(jìn)行練習(xí)的再次批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行再次一對(duì)一的面批。
最后，我相信我們將兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。