一年級體育教學計劃
- 更新時間：2011-04-15
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計劃方案
以下是為您推薦的《一年級體育教學計劃》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
小學一年級下冊體育教學工作計劃2010-2011學年度下學期
一年級體育下冊教學計劃
一、全冊教材分析
一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、
一年級下冊體育教學計劃
學 習 目 標
內 容
一
( 1) 明確什么是正確的坐、立、行姿勢。
正確的坐、立、行姿勢
(2)收心引趣，能隨同集體完成隊列練習，樂于參加游戲活動。
1、隊列隊形;2、游戲;快快集合。
( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
隊列游戲——跟我做
二
( 1)簡單的徒手體操;以前、后滾翻為主的墊上練習。
徒手操;前后左右滾動。
( 2)通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向，并能做出相應的完整動作，發展靈敏、反應能力。
隊列：原地轉法;游戲：老鷹捉小雞
( 3)發展柔韌、靈敏、協調能力，與小伙伴們做游戲。
技巧;前后滾動;2、游戲：障礙賽跑;
三
( 1) 隨同集體完成廣播操的操練;增強同伴間的團結協作。
復習廣播體操(一);隊列：排縱隊，橫隊;。
( 2 )隨同集體完成廣播操的操練;發展靈敏、協調能力。
復習廣播體操(二);游戲：挑戰應戰
(3) 隨同集體完成廣播操的操練;發展靈敏、協調和反應能力。
復習廣播體操(三);游戲：老鷹捉小雞
四
(1) 掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作，發展靈敏、反應能力。
各種姿勢起動的自然跑，音樂伴奏韻律體操。
(2) 做出地域性運動項目中簡單的動作
地域性體育活動(自選)
(3) 隨同集體完成隊列操練;學會拋擲動作 ，發展靈敏、協調能力。
1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力;
五
( 1) 能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現。
學做解放軍
(2) 通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向。
兒歌游戲：辨方向
(3) 能在日常生活中運用正確的姿勢行走。
走：各種姿勢的走;
六
( 1)
隊列操練;學習簡單的舞蹈動作，發展柔韌性。
隊列和隊形練習，隨不同樂曲的節拍、速度做身體各部位練習。
(2) 能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法
能做出多種姿勢的自然投擲動作
(3) 建立和諧的人際關系，學會拋擲動作，發展上肢力量和協調性。
“與同伴在游戲活動中友好交往”，拋擲輕物件。
七
( 1) 體會投準動作，發展協調能力;提高游戲中的躲閃，移動能力
持輕物投準，“老鷹捉小雞”游戲。
(2) 發展柔韌、靈敏、協調能力;模仿簡單韻律的活動動作
各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。
(3) 體驗放松跑的動作，發展靈敏、協調能力;提高移動、躲閃能力
30米自然放松跑，“釣魚”游戲
八
( 1)初步掌握滾動方法，發展柔韌、靈敏、反應和協調能力。
立定跳遠，前后、左右滾動。
(2) 體驗快速跑動作，發展速度、靈敏和移動躲閃能力。
30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。
(3)樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創新活動。
投擲游戲——開“飛機”。
九
( 1)發展柔韌、反應、靈敏和協調能力
縱叉;“蹺蹺板”;
(2)發展柔韌、反應、靈敏和協調能力
橫叉;跳短繩;
(3) 發展協調性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學
十
( 1) 初步體驗擲遠動作，發展靈敏、協調素質和移動、躲閃能力
持輕物擲遠，“沖過戰壕”游戲
(2) 隨同集體完成隊列操練，發展跳躍能力
隊列和隊形練習，“青蛙過河”游戲
(3)初步學會簡單舞蹈和跳皮筋動作，體驗集體和個人活動的區別。
跳小繩，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習。
十一
(1)發展柔韌、反應、靈敏和協調能力
前后滾動;障礙賽跑;
(2) 發展柔韌、反應、靈敏和協調能力
左右滾動;“打鴨子”;
(3)發展柔韌、反應、靈敏和協調能力，與同伴合作學習
復習前后、左右滾動;換物接力;
十二
( 1) 初步體會單跳雙落方法，發展跳躍能力，提高柔韌素質
跑幾步一腳踏跳雙腳落入沙坑，各種壓腿練習
(2) 知道自己的身體變化，學會人體測量方法，提高靈敏、反應能力
“學會測量身高和體重”，“跳進去拍人”游戲
(3) 初步學會擲遠和簡單舞蹈動作，發展柔韌、協調和投擲能力。
持輕物擲遠，簡單舞蹈的身體基本姿勢練習 。
十三
( 1) 復習小學生廣播體操
小學生廣播體操;“老鷹捉小雞”;
(2) 復習小學生廣播體操
小學生廣播體操;單腳跳接力;
(3)復習小學生廣播體操
小學生廣播體操;“老狼”;
十四
( 1) 掌握投準動作，發展投準能力和移動、躲閃、跳躍能力。
持輕物投準，“釣魚”游戲。
(2) 提高柔韌、靈敏、反應素質和奔跑能力。
在各種圖形內相互追拍，各種壓腿練習。
(3) 提高快速奔跑的能力
30米快速跑;無窩的兔子;
十五
( 1) 掌握助跑中的跳遠動作，發展靈敏、協調能力
跑幾步一腳踏跳雙腳落入沙坑，“拍球比多”游戲
(2)
學會調控活動中的情緒，體驗體育活動樂趣，提高靈敏，協調素質
“體驗體育活動的樂趣”，“跳繩”游戲
(3)發展一般耐力素質，在球類游戲中體驗傳球動作
400~600米走走跑跑，“傳球比快”游戲
十六
( 1) 初步掌握跳躍和基本舞步動作，發展柔韌、靈敏、反應、協調能力。
跑幾步一腳踏跳雙腳落入沙坑
(2) 初步掌握各種壓腿方法，提高柔韌素質和揮拋、轉體等能力
揮拋地滾小皮球，各種壓腿練習
(3) 在走走跑跑中培養意志與毅力，發展一般耐力，學會傳球方法
400~600米走走跑跑，“傳球比快”游戲
十七
(1) 初步掌握簡單的舞蹈動作，提高柔韌、靈敏、協調素質
簡單舞蹈的身體基本姿勢練習，跳短繩
(2)
體驗集體與個人活動的區別，發展靈敏、協調素質和投擊能力。
各種形式跳短繩，“投擊活動目標”游戲。
(3)發展柔韌素質，提高靈敏、反應、跳躍能力。
各種壓腿練習;“跳進去拍人”游戲。
十八
(1)在活動中尊重他人、關心他人
游戲課：搶位置;貼人
(2)
提高柔韌、靈敏、反應素質和奔跑能力。
在各種圖形內相互追拍，各種壓腿練習。
(3) 描述模仿動物爬行的情緒表現，提高協調素質和擲遠能力。
持輕物擲遠，模仿動物爬行。
十九
機動(各項內容測試)