
中學教師表彰大會優秀教師代表發言稿
- 更新時間:2021-03-22 16:27:34
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發言稿
以下是為您推薦的《中學教師表彰大會優秀教師代表發言稿》,希望能對您的工作、學習、生活有幫助,歡迎閱讀參考!
中學教師表彰大會優秀教師代表發言稿第1篇
各位領導,各位同仁:
大家好!在今天這樣一個節日里,能夠坐在主席臺上代表優秀教師發言,我內心非常激動。
今天是一個舉杯相慶的日子,也是一個躬身自省的日子,回首走過的歷程,雖然艱辛卻又令人欣慰;展望未來,又是信心百倍。
我是一名普通的語文教師,我的成長經歷也許是平凡的,但毫不諱言,我邁出的每一步又都是堅實而自信的。當我第一次走上講臺,面對那一雙雙渴求知識的眼睛,當我一次次看到那些頭發已經斑白可依的在教壇上耕耘的老前輩,我深深地意識到,為人師是一件多么高尚而又責任重大的事,而這樣的事業不就是讓我們年輕人為之奮斗的事業嗎!振興教育,舍我其誰?
在教學上,我深信不精不誠,不能高人。愛崗敬業是我的工作誓言,打造精品是我的工作目標。我堅持向老教師學習,每周堅持聽課,寫教學反思,老前輩 師根茂 老師的課讓我領略了什么是學問精深, 楊春祥 老師的課讓我感受了什么是幽默機智, 劉青云 老師的課讓我體味了什么是春風化雨。所以,我真誠地說我的成長離不開這些經驗豐富的老教師對我的教誨,我要真心地感謝他們,除此之外,我還積極走出去學習,到邢臺去聽錢蘿龍大師的講座,去石家莊參加省語文優質觀摩課,學習新理念,改進教學模式,堅持走科研之路,注重個人素養的積淀。在這樣的努力下,我的課上得有聲有色,從學生的眼中我看到了崇拜,從聽課領導眼中我看到了認可與欣賞。幾年來,我所上公開課多次受到學校教委領導以及縣領導的好評,我所任兩個加強班的成績節節攀升,今年高考又喜獲豐收,而我個人連續三年被評為縣優秀教師,學校教學骨干,擔任語文教研組組長。因此,我感謝寧中給了我一個塑造自我展示自我的一個平臺。
今年,學校領導又予以重重任讓我繼續擔任高三加強班的語文課,這是領導對我的認可與激勵。對我來說,又是一個新的長征路。但我要說,壯志豪情在我胸,只要我們對學生有一顆愛心,對工作有一種真心,對理想有一種恒心,那么我們都可以說,今天,寧中因我而精彩,明天,我為寧中而自豪。
我的發言完畢,謝謝大家。
中學教師表彰大會優秀教師代表發言稿第2篇
不知哪位學者曾經說過:"教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園。
可是,當我第一天走進教室,真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩,他們乳臭未干,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對現實,我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己。曾經,我一味地追求怎樣培養孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,這位白發蒼蒼的學者回答說,是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時,并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。 說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護!可是,現實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業,我已步入了這個神圣的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質,把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
中學教師表彰大會優秀教師代表發言稿第3篇
尊敬的各位領導、老師:
大家好,我來自羅定中學,這里我首先感謝領導在教師節大會上給我這么一個光榮的發言機會。今天我發言的題目是《學高為師,身正為范》
我XX年大學一畢業就來到廣東羅定中學工作。我從高一教到高二,XX年7月第一次上高三,自己所帶的班和所任教的歷史學科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度,簡單談談在羅中四年教學工作中的一些體會和做法。
首先,作為一名青年教師,在沒有任何經驗的情況下,要想在教育教學方面取得好的成績,我覺得要虛心學習,認真按照學校領導的吩咐去做,時刻把學校的要求和布置的任務放在心上。經常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業畢業的教師在我博客上留言,說他剛剛出來工作,不知道該怎么做班主任工作,他希望我給他提些建議。面對這些發問和困惑,我都是這樣回答他們的:自己的勤奮努力很重要,不過我覺得很關鍵的一點是要把學校的要求和學校領導布置的任務落實好。記得XX年我第一次做班主任工作接手的是當時的高二級19班,心里很沒有底,不知道該從哪里做起。面對這種情況,我以退為進,我就老老實實按照學校領導的吩咐去做,學校說怎么做,該做那些工作,我就一絲不茍的去完成。在這一過程中,我滿慢找到了作班主任工作的感覺,慢慢把班主任工作做得得心應手。
其次,作為一名年輕教師,勤奮工作,刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績,不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課,每當輪到我上課時,我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書,如果下午第一節是我的歷史課,我都是在2點鐘就回到學校,在2點半之前把板書規規矩矩寫好,方便學生學習。這種做法我一直保持到現在。XX年到現在一直做班主任工作,除了認真執行學校的作息時間外,只要沒有特殊事情,我一般都趕在晚上6點半回學校,招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時,我也堅持回學校管理自己班的學生。因為我相信天道酬勤,沒有經驗,可以用汗水彌補。
再次,作為青年教師,要敢爭第一,要能爭第一,要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領導在多個場合表達的對青年教師的希望和要求,也是學校領導對青年教師的勉勵。XX年8月底我一到羅定中學工作就把學校領導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向。XX—XX學年度我帶的高一年級五個班的歷史課,XX—XX學年度我帶的高二年級的兩個歷史班,其考試成績不但在學校,在云浮市都名列前茅。XX—XX學年度我所任教的高三年級21班的歷史課,高考的平均成績為111.24分,比全廣東省的平均成績95分多16分。從XX年9月到現在我一直做班主任工作,我接手每個班級,確定的目標就是在學校領導下,努力建設一流的班風學風。通過自己的努力,這些目標都如愿實現。特別是今年自己做班主任的高三級21班,按照學校制定的有效的備考思路,團結各科任老師,齊心協力,在6月的高考中,本科上線人數等指標大幅完成學校下達的任務。今年7月底接手新一屆的高三教學和教育工作,我想通過一年的努力,讓自己的工作做得更好,為學校發展做更大貢獻。
我深切地體會到,學高才能為師。中學是培育人才的基地。要想成功地引導學生獲得更多的知識,教師必須具有較高的學識。而學識是無止境的,只要持續不斷的學習和研究,才能在教壇里游刃有余。四年的教學生涯使我深深體會到,教師的工作看似平凡,意義卻非常重大。因為教書育人直接關系到國家和民族的強盛。學生未來的命運,很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責,那么學生一生的發展就會受到很大的影響。我一直告誡自己,一定要爭取做一名稱職的教師,千萬不能耽誤學生。
回想這四年自己所走過的道路,我感到非常幸運。因為我所服務的廣東羅定市經濟繁榮,社會穩定,人民安居樂業;作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土,市委市政府高度重視教育和教師,教師的社會地位迅速提高;我所供職的廣東羅定中學是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校,學校領導對我耐心指導和幫助,努力發現我在教育、教學中的每一個閃光點,對我取得的成績給予了充分肯定;學校領導還及時指出我工作中的不足,讓我在工作中迅速成長,讓我在羅中、讓我在羅定找到了歸屬感。所有這些,都讓我感激不盡。
“學高為師,身正為范”是一句古老的名言。它的具體內容會隨著時代的變化而不斷變化。但是,作為教師的一種職業規范和價值追求,它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足,用更高的標準來要求自己,力爭取得更優異的成績,為教師這一崇高的職業添光增彩,為羅定中學、為羅定的教育事業做貢獻。
謝謝!