2021年中小學校藝術教育工作自評報表
- 更新時間：2017-04-12
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教學資料
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xx區2017年中小學校藝術教育工作自評報表
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學校名稱（公章）： 聯系電話：
學校類別：□普通小學； □普通初中； □普通高中； □完全中學； □職業高中；
□九年一貫制學校； □十二年一貫制學校
教學班總數：小學 個； 初中 個； 高中 個
在校學生總數：小學 人； 初中 人； 高中 人
專任教師總數：小學 人； 初中 人； 高中 人
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自評項目 |
自 評 內 容 |
自 評 記 錄 |
自評 得分 |
存在的 主要問題 |
改進措施 |
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藝術課程 （30分） |
按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。 |
音樂： 課時/周； 美術： 課時/周； 綜合藝術： 課時/周； 地方/學校藝術課程： 課時/周，列出課程名稱 |
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藝術活動 （20分） |
面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節、美術展覽和藝術節等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。 |
學校開展藝術節等活動場次： 場/年； 每周開展藝術活動頻次： 次/周； 校級學生藝術社團/興趣小組數量： 個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等） ； 藝術活動學生參與面（占學校學生總數比例）： %； 校園文化藝術環境基本情況： |
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藝術教師 （20分） |
在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。 |
藝術教師總數： 人（含專職 人、兼職 人），其中：音樂 人、 美術 人、其他 人； 藝術教師生師比： ； 藝術教師平均周課時： 課時/周； 藝術教師缺額數： 人； 本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數： 人 |
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條件保障 （20分） |
設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。 |
藝術專用教室/活動室： 個，其中：音樂 個、美術 個、其他 個（列出名稱 ）； 藝術場館： 個，面積： ㎡（列出名稱 ）； 是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材： |
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特色發展 （10分） |
發揮本校藝術教育資源優勢、依托本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立合作關系。 |
列舉學校藝術教育特色發展成果： |
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學生藝術 素質測評 （加分10分） |
認真組織實施學生藝術素質測評 |
實施學生藝術素質測評的起始學年： ； 本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）： %； 本學年學生藝術素質測評結果： 優秀 %、良好 %、合格 %、不合格 % |
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自評結果 |
總分 ；等級 |
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填報負責人： 聯系電話： 填報日期： 年 月 日
注：
1.各校對應自評項目和自評內容進行自評，由分管藝術副校長填寫此表，內容真實有據。
2.學?？闪砀阶栽u報告。
3.此表一式兩份，報送區教委一份，學校存檔一份，同時在通過正規網站及其它方式向社會公示。